不盲目

　　只要自己覺得能有較好發(fā)展，沒必要盲目出國，實力才是最重要的。曾有許多國外音樂院校開出了非常優(yōu)越的條件，邀請王之炅出國深造，但均被她婉言謝絕。國內(nèi)很多教師并不比國外的差，現(xiàn)在與國際上的交流和合作非常多，并不一定要“崇洋媚外”。

　　小編點評：

　　在選擇老師的時候，應該充分考慮到專業(yè)、學術(shù)以及育人等方面，這些都很重要。只教拉琴的老師很多，能教出琴拉得好的老師也不少，而能把孩子教成德才兼?zhèn)涞睦蠋焻s甚少。

　　陪練

　　俗語說：“師傅領進門，修行靠自身�！边@“自身”，還包括孩子的家長。

　　“母子班”

　　徐多沁老師曾在1985年組建小提琴“母子班”，招收3-4歲的孩子，當時報名的有120多人，最后只錄取了24人，王之炅就是其中之一，未到三歲的小之炅是班上最小的學生。

　　徐老師的“母子班”，顧名思義就是家長陪著孩子學琴，要做到這個“陪”字，可不是件容易的事。萬事開頭難，學小提琴的艱難更是從基礎階段就開始了。徐老師覺得要把這些學生教好，必須與家長、孩子通力協(xié)作，班級的名稱更加深了家長對學琴的理解。

　　課上學， 課后教

　　剛學琴的時候，媽媽真是花了些功夫教小之炅，從識五線譜，到唱樂譜，再到打拍子，跳簡單的舞蹈。媽媽是個做事很認真的人，在課上她會把老師教的內(nèi)容學會，并記在本子上，老師教什么都要媽媽先學會，回家再教小之炅，陪著天天練習。爸爸說，這樣厚厚的筆記本，每年能記完一兩本，這么多年，應該也積下了一二十本。

　　習慣成自然

　　媽媽說，徐老師很有辦法，能夠讓孩子們從枯燥的樂器學習中體會到樂趣，邊唱邊跳。徐老師把基本的持琴拿弓動作變成體操，再把簡單的樂曲配上動作，孩子們可以手舞足蹈，不被琴弓束縛。孩子先喜歡，喜歡了才會天天做，然后就能形成習慣。

　　程度加深后，沒有游戲舞蹈，只有枯燥的基本功訓練，由于已經(jīng)養(yǎng)成了習慣，盡管媽媽早出晚歸，卻從未耽誤過督促小之炅練琴，就像每日三餐一般。久而久之，小之炅哪天沒有練琴總會覺得有件事情沒做完。

　　家長經(jīng)驗：

　　貴在堅持

　　當初學琴，父母并沒有想過要讓王子炅走專業(yè)的道路，只是想讓她養(yǎng)成集中思想的好習慣，不過學什么都需要培養(yǎng)孩子的恒心，半途而廢了一次，就會有第二次，第三次。

　　曾經(jīng)看到鄰居家的姐姐學畫畫，小之靈很羨慕，就

上一頁 1 23 4 下一頁

上一篇：家長如何培養(yǎng)孩子的藝術(shù)“細胞”
下一篇：讓孩子表現(xiàn)潛能

才藝潛能相關(guān)

• 寶寶探索力不少，來點才藝看看吧！
• 孩子智力發(fā)展的飛躍期
• 家長如何為寶寶選擇一門才藝？
• 父母關(guān)注孩子的六大日常表現(xiàn) 易挖掘孩子潛能
• 三個孩子時間概念的培養(yǎng)方法
• 鍛煉兒童右腦潛能的五個小方法
• 家長如何培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)細胞
• 寶寶才藝培養(yǎng) 需要有技巧
• 抓住孩子涂鴉敏感期 早教更科學有效
• 哪些特長很容易被家長們忽視呢？
• 怎么開發(fā)孩子的右腦潛力
• 孩子有才能，爸爸媽媽要這樣培養(yǎng)
• 發(fā)掘孩子的潛能6大細節(jié)
• 孩子學畫畫有這七個好處
• 如何發(fā)掘?qū)殞殱撃?/a>
• 孩子的潛能開發(fā)內(nèi)容包括什么