女兒5歲開(kāi)始學(xué)鋼琴，因?yàn)閺椾撉偈亲詈玫挠?xùn)練，它綜合了雙手，眼，腳和大腦的同時(shí)的協(xié)調(diào)。但是女兒從學(xué)鋼琴到現(xiàn)在，我從來(lái)沒(méi)有在旁邊陪過(guò)，我唯一做的事情就是陪她去上課，然后把老師說(shuō)的重點(diǎn)拿本子記下來(lái)，然后每天督促她練琴。

　　在練琴之前把我記的筆記給她讀一遍。然后我就自己干自己的事情去。小孩子學(xué)鋼琴?zèng)]有自覺(jué)性，讓她練一個(gè)小時(shí)的琴，她的事就來(lái)了，什么喝水，上廁所，吃東西。我雖然不監(jiān)督她，但是我會(huì)告訴她，她上廁所幾次，喝水幾次，總共用了多少時(shí)間，都要刨出去。如果她不好好彈，我也不管她，也不說(shuō)她。因?yàn)槲乙�讓下次上琴課的時(shí)候，老師批評(píng)她。因?yàn)樵诤⒆拥男闹�，老師比家長(zhǎng)說(shuō)話管用。她的鋼琴老師比較嚴(yán)厲，經(jīng)常把她批評(píng)哭了。為此我非常感謝這個(gè)老師。當(dāng)老師批評(píng)過(guò)后，我一般會(huì)添油加醋地說(shuō)：怎么樣，老師批評(píng)了，我都覺(jué)得丟臉，不好好練琴，媽媽不會(huì)說(shuō)你，但是老師會(huì)。你覺(jué)得老師批評(píng)以后，你舒服嗎？哭有什么用呢？不如以后好好練習(xí)，下次爭(zhēng)取讓老師表?yè)P(yáng)我們，你說(shuō)好不好？這樣她再不好好練習(xí)的時(shí)候，我就會(huì)說(shuō)，怎么又不好好練了？又想讓老師批評(píng)了？這樣她就會(huì)立刻認(rèn)真地練習(xí)起來(lái)。

　　如果老師表?yè)P(yáng)她，我也會(huì)立刻說(shuō)：老師表?yè)P(yáng)你了，我真為你高興，你自己也高興了吧？你也知道任何的小的成功都是需要刻苦和努力的，對(duì)吧？世界上沒(méi)有不通過(guò)努力，就可以成功的事情。爸爸媽媽不是想把你培養(yǎng)成個(gè)鋼琴家，我們是希望你從小就知道做一件事情，就要努力做好，而且要持之以恒，善始善終。這樣你長(zhǎng)大了，就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)良好的工作、生活習(xí)慣。這樣的觀念我們從她開(kāi)始練琴到現(xiàn)在，她每次成功或者不努力的時(shí)候，我都會(huì)拿出來(lái)反復(fù)強(qiáng)調(diào)。

　　我發(fā)現(xiàn)自從她學(xué)習(xí)鋼琴以后，她的學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高，說(shuō)明她的注意力開(kāi)始能夠集中了。因?yàn)橐魳?lè)是個(gè)非常嚴(yán)肅的東西，一個(gè)小符點(diǎn)的錯(cuò)誤，一個(gè)情感符號(hào)的錯(cuò)誤，都會(huì)導(dǎo)致整個(gè)曲子的偏差。所以對(duì)孩子的集中精力是個(gè)非常好的訓(xùn)練，還有對(duì)孩子的耐力，韌性也是很好的鍛煉，因?yàn)榍捌诘木毩?xí)是非常枯燥的，而且對(duì)大人來(lái)說(shuō)也很辛苦。女兒學(xué)鋼琴都是我陪著，無(wú)論刮風(fēng)下雨，從未間斷過(guò)。很多孩子沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，都是因?yàn)榇笕说膽卸�。然后給自己找個(gè)什么不愿意逼孩子，讓孩子自由成長(zhǎng)的理由。我認(rèn)為孩子之所以是孩子，就是因?yàn)樗麄兪窃诮邮芙逃�的年齡，他們不可能自由地成長(zhǎng)，他們一定是會(huì)受到周圍成長(zhǎng)環(huán)境的影響的。他們的世界觀，生活態(tài)度，很大程度上都是在他們18歲以前形成的。如果大人在這個(gè)階段不嚴(yán)格要求他們，那么也就不能怪孩子以后沒(méi)出息了。