熱水瓶，電器，以免寶寶受傷害。
　　
　　　　為１０～１２個(gè)月的寶寶選擇玩具
　　　　
　　　　�。保矀�(gè)月的寶寶已會(huì)站立，邁開(kāi)腳步要學(xué)走路，小手喜歡摳洞穴，會(huì)認(rèn)五官，會(huì)叫爸爸媽媽，看見(jiàn)客人會(huì)招手揮手。
　　　　
　　　　１．有利于促進(jìn)寶寶語(yǔ)言和認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。成人可以為寶寶選擇如下的玩具：
　　　�。ǎ保┬」�、小貓、小雞、小鴨等動(dòng)物玩具。
　　　�。ǎ玻┤宋锿婢�。除引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)家里和周圍的成人以外，還可利用玩具鞏固認(rèn)識(shí)。并利用這些玩具教寶寶學(xué)講話，學(xué)招手、揮手等禮貌動(dòng)作。
　　　�。玻�有利于發(fā)展寶寶的動(dòng)手能力。
　　　�。ǎ保┓e木或光滑的木塊。
　　　�。ǎ玻└蓛舻募埡凶�。
　　　�。常�有利于促進(jìn)寶寶站立和行走。
　　　�。ǎ保┬�圍欄。　�。ǎ玻┬⊥栖��！　。ǎ常┩侠�玩具。邊走邊拖，增加寶寶學(xué)步的興趣
　　　　注意如下幾點(diǎn)：
　　　�。保�該年齡的寶寶不懂什么是害怕，什么是危險(xiǎn)，他們剛學(xué)會(huì)走路，動(dòng)作不穩(wěn)，不協(xié)調(diào)，容易跌倒，成人在引導(dǎo)寶寶走路時(shí)，一定要加強(qiáng)保護(hù)，避免損傷。
　　　　２．寶寶的圍欄和推車要經(jīng)常檢查，不牢固的或損壞的地方要及時(shí)修復(fù)，免發(fā)生危險(xiǎn)。
　　　�。常�該年齡寶寶已能聽(tīng)懂和理解成人的語(yǔ)言，成人在講話時(shí)聲音要柔和、親切，切不可大聲呵斥和喊叫。
　　
　　　　怎樣為３～４歲的孩子選擇玩具
　　　　孩子到了３歲，便進(jìn)入了幼兒期即學(xué)齡前期，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)為孩子選擇適宜的玩具。
　　　�。保�家長(zhǎng)要為孩子選擇能促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展的玩具，如大皮球、手推車、三輪童車等，使孩子在活動(dòng)中得到全身的運(yùn)動(dòng)，使其動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
　　　�。玻�３～４歲的孩子心里具有明顯的隨意性和情緒性的特點(diǎn)，幼兒的自我控制能力差，缺乏目的性，因此，為３～４歲幼兒選擇的玩具必須顏色鮮艷、造型優(yōu)美、形象生動(dòng)有趣，以激起連續(xù)劇兒的興趣，吸引孩子積極主動(dòng)地玩�！　。常�３～４歲孩子對(duì)事物的認(rèn)識(shí)仍依靠直接感知，他們憑借顏色、形狀、聲音等具體形象、表面特征來(lái)認(rèn)識(shí)事物。因此家長(zhǎng)可為孩子選擇一些側(cè)重發(fā)展孩子感知覺(jué)的玩具。如色彩鮮明，差別明顯的彩圈、彩色套碗、各類娃娃、動(dòng)物玩具及供孩子觀賞的會(huì)發(fā)出各種聲音的電動(dòng)玩具等，讓孩子能充分感知和反復(fù)辨認(rèn)物體的顏色、聲音、形狀、大小、空間對(duì)比、材料特點(diǎn)等，使孩子逐步掌握感覺(jué)標(biāo)準(zhǔn)及其語(yǔ)言表達(dá)方法。
　　　�。矗�３～４歲孩子認(rèn)知發(fā)展還保留了相當(dāng)于大的直覺(jué)行動(dòng)思維成分。這一時(shí)期孩子的小肌肉群發(fā)育還不完善，手眼協(xié)調(diào)能力較差。因此，家長(zhǎng)為孩子選擇的玩具要能看、能拼，讓孩子自由運(yùn)用雙手，培養(yǎng)其開(kāi)、合、套、穿、敲打、裝拆等操作能力。如：打樁床、穿珠、套桶、穿線板、中、小型拼圖類、鑲嵌類、配對(duì)類玩具等。
　　
　　　　怎樣為４～６歲的孩子選擇玩具
　　
　　　�。礆q以后是孩子接受各種事物的最佳年齡，形象知覺(jué)發(fā)展最敏感，機(jī)械記憶能力也較強(qiáng)，抽象、邏輯思維能力開(kāi)始發(fā)展，好奇心、求知俗欲望較強(qiáng)烈，肌肉的靈活性及用眼的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)量及注意的持久性加強(qiáng)，玩玩具也有了一定的目的性、計(jì)劃性。因此，爸爸媽媽為４～６歲的孩子選擇的玩具范圍應(yīng)更廣泛，難度也相應(yīng)增加。　　怎樣為４～６歲的孩子選擇玩具呢？
　　
　　　　１．體育玩具的種類應(yīng)多樣化、復(fù)雜化且能挖掘每一體育玩具的潛力、發(fā)揮更大的作用。如：圈，可用身體各部位轉(zhuǎn)圈、套圈、跳圈、滾圈、做圈操等；繩，可單人、雙人、多人跳繩，把繩放成一直紅走繩訓(xùn)練平衡能力，兩人將繩兩端分別的需要。
　　　�。玻�各種玩具及結(jié)構(gòu)材料應(yīng)更加豐富，每一種玩具及結(jié)構(gòu)材料的數(shù)量應(yīng)增加。此時(shí)的孩子概括、分析能力也逐漸提高，能從不同角度、按不同標(biāo)準(zhǔn)對(duì)玩具進(jìn)行分類。如將自己拼搭出的各類汽車、