知不覺的在輕松快樂(lè)的游戲中迎刃而解了。

　　3、對(duì)學(xué)齡前孩子教育提示（3-6歲）

　　對(duì)于這個(gè)階段的孩子您一定要鼓勵(lì)他養(yǎng)成一種自立意識(shí)，比如：自己上廁所，自己穿衣服，自己吃飯等。就拿巧手毛毛蟲來(lái)說(shuō)吧，父母可以講故事，并幫助孩子完成手眼配合練習(xí)諸如扣扣子，拉拉練，學(xué)習(xí)穿衣服的各種技能。更重要的是，要讓寶寶知道，重要的東西怎么保管。掌握了這些知識(shí)和技能，寶寶在幼兒園的前期生活就會(huì)順利許多。

　　學(xué)前的孩子會(huì)花大量的時(shí)間在事物歸類上。這是因?yàn)樗麄円呀?jīng)開始認(rèn)識(shí)世界事物的不同和區(qū)別。他們會(huì)對(duì)自己是個(gè)小女孩或者是小男孩，是姐姐還是弟弟感興趣。你是媽媽，媽媽的姐姐是阿姨。將玩具分類會(huì)幫助他們滿足對(duì)大量認(rèn)識(shí)事物的相似與不同的認(rèn)識(shí)。趣味樁板非常適合這個(gè)年齡的孩子。不僅可以幫助他們對(duì)顏色進(jìn)行分類，他每次用線穿的動(dòng)作可以幫助他們鍛煉小肌肉，為寫作做準(zhǔn)備。

　　心理學(xué)專家凡托夫斯基有一段話說(shuō)的好“跟孩子玩不會(huì)寵壞他們”。玩為孩子提供了一個(gè)非常重要的智力支持系統(tǒng)，而這個(gè)系統(tǒng)允許孩子用更綜合的方法去思考和行動(dòng)。玩允許孩子在沒(méi)有真實(shí)的東西時(shí)的探索和發(fā)明，比如說(shuō)在沒(méi)有水的情況下進(jìn)行消防演習(xí)，或者假裝著給娃娃看病。玩可以幫助孩子開發(fā)智力和創(chuàng)造性而不會(huì)帶來(lái)在現(xiàn)實(shí)生活中可能會(huì)有的消極后果。關(guān)鍵是您是否在意什么是對(duì)孩子重要的事情。盡管父母為孩子精心的鋪設(shè)每一條康莊大道，但我們不知道生活為寶寶們準(zhǔn)備的下一塊巧克力是什么味道的，但有一點(diǎn)是肯定的，只要孩子們掌握游戲規(guī)則，掌握生活技能，相信他們會(huì)樂(lè)意接受生活帶來(lái)的各種口味的巧克力。所以，游戲是您與孩子交流、溝通和教育的最好途徑，在輕松的游戲中給寶寶正確的概念吧，因?yàn)樯�活遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只限于書本。