3、在孩子需要時(shí)，支持、幫助、引導(dǎo)孩子

　　當(dāng)孩子在玩中遇到挫折和困難時(shí)，父母應(yīng)通過回答孩子的問題，給予他幫助，啟發(fā)他模仿同伴，向他提問題引發(fā)他思考等方式進(jìn)行引導(dǎo)。如當(dāng)孩子捏搓干燥的泥而捏不動(dòng)時(shí)，父母可以問“這泥怎么捏不動(dòng)呢”、“你看看小剛是怎么捏的”，如果孩子愿意接受，建議他“你用水把泥弄軟，你看看能不能捏到一起”等。

　　父母要注意的是，給予孩子的建議、提問、引導(dǎo)都要以孩子是否需要，是否愿意接受為準(zhǔn)。因?yàn)橥鎸?duì)孩子自己來說具有開拓性和試驗(yàn)性，他們不需要也不愿讓別人教他如何做。如果父母堅(jiān)持告訴他們正確的方法和答案，就會(huì)破壞了他們的學(xué)習(xí)進(jìn)程。

　　鼓勵(lì)孩子和小朋友一起玩，在同伴交往中逐步學(xué)會(huì)共享、交流、關(guān)心、合作隨著孩子的成長(zhǎng)，孩子越來越喜歡和小朋友一起玩。他們需要同伴的友誼，需要同伴之間的互相學(xué)習(xí)，需要在和同伴一起玩的過程中，學(xué)習(xí)待人接物的方式，學(xué)習(xí)與人的交流和合作。

　　父母要提供這樣的機(jī)會(huì)，并且引導(dǎo)孩子在和小朋友一起玩時(shí)互相學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)聽小朋友的意見，向小朋友表明自己的想法等。學(xué)會(huì)共享、輪流、互相關(guān)心，遇到困難時(shí)共同想辦法解決。