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　　世界上有很多地方孩子都沒去過——但是這并不表示孩子不能有這種經歷。
　　選一個你和你的孩子都很感興趣或是非常想去的地方，然后到圖書館，或是相關的旅游機構，收集一些這個地方的信息。如果你的孩子懂電腦，幫助他們用搜索引擎在網(wǎng)上尋找這個地方的信息。
　　收集一些有價值的信息，比如：這個地方在哪兒？那兒有高山、平原、湖泊或火山嗎？那兒天氣怎么樣？那兒有什么珍稀動物？那兒的人怎么樣？他們說什么語言？他們穿什么？他們吃什么？他們住什么樣的房子？他們有什么樣的節(jié)日？他們用什么娛樂？買一張這個地方的地圖，同時還要買一些帶彩圖的書，越多越好。如果有條件的話，可以買一盤介紹這個地方的錄像帶或DVD。
　　年齡小的孩子可能花一下午時間，對這個地方稍微地進行一點了解就夠了。但是年齡大的孩子可能對這個地方非常感興趣，他們希望學到更多有關這個地方的知識。
　　如果你們有足夠的財力、精力能帶孩子去游覽這個地方，那么你可以和孩子一起，為準備游覽這個地方起草一份計劃：你們怎么去那個地方，你們準備在那個地方呆多久，你們打算花多少錢等等。最好把那個地方獨有的風景和你們想要游覽的景區(qū)寫一個清單。
　　想好當你們到那兒的時候，你們準備怎么和那兒的人交流。就算帶了一些供翻譯用的錄音帶或錄像帶，還是會有一些非常難學的外語詞匯。盡可能學會一些用當?shù)卣Z言說的詞：“旅館”、“餐館”、“超市”、“醫(yī)院”、“警察”等等，就會感到方便了許多。
　　如果你們暫時無法實現(xiàn)到那個地方旅游的計劃，那么可以在家里作一次“神游”。例如，讓孩子聯(lián)想一下到維也納旅游的情形會是什么樣的？那兒的人會是什么樣的？他們說什么樣的語言？那兒有哪些必須參觀的景點和其他比較熱門的景點？在那兒可以聽著名的圓舞曲和吃到傳統(tǒng)的維也納食物。想辦法找些原料或替代品，花些時間為孩子做一頓當?shù)仫L味的晚餐。最后，為你的孩子做一份“護照”，證明你們“確實”去過那些地方了。將這份護照收入雜貼簿中留作紀念。