陽陽真的很“自私”嗎
陽陽媽媽:都說現(xiàn)在的獨(dú)生子女很孤獨(dú),我經(jīng)常鼓勵(lì)陽陽和鄰居的小朋友一起玩?赏ǔ6际呛煤玫赝娌涣藥追昼姡瑑蓚(gè)寶寶因?yàn)閾屚婢叨l(fā)生了矛盾。我當(dāng)然會(huì)要求陽陽“發(fā)揚(yáng)風(fēng)格”,把玩具讓給弟弟玩,可陽陽不依不饒,完全不配合我的教育,一個(gè)愉快的聚會(huì)成了“矛盾調(diào)節(jié)會(huì)”、“批斗大會(huì)”。唉,難道我家陽陽真的很自私嗎?他怎么才能學(xué)會(huì)互相謙讓呢?
對(duì)于4歲以下的寶寶來說,分享是一個(gè)很難做到的任務(wù)。父母會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子經(jīng)常會(huì)因?yàn)楸灰笕シ窒碛螒虿牧隙c別的寶寶發(fā)生沖突。媽媽需要做的是理解孩子這個(gè)時(shí)期的心理特征,同時(shí)在合適的機(jī)會(huì)幫助孩子學(xué)習(xí)分享。
并不是你家的寶寶很“自私”,而是這個(gè)年齡段的寶寶有這樣的心理特點(diǎn)、行為特點(diǎn)。父母要尊重寶寶,不能認(rèn)為這是道德問題,總是用“自私、小氣”這樣的字眼來教訓(xùn)寶寶。隨著孩子的成長(zhǎng)和與外界交流的增強(qiáng),他會(huì)變得“大方”起來。
未來社會(huì)要求有團(tuán)隊(duì)精神的人,會(huì)與人合作的孩子將會(huì)在以后獲得更大的成功。如果說早期教育中認(rèn)知的發(fā)展、智力的潛能拓展很重要,那么教會(huì)孩子學(xué)會(huì)合作和分享也和智力發(fā)展同等重要,甚至更重要。
互拉車
準(zhǔn)備一輛滑板車或一輛小推車。媽媽先當(dāng)“車夫”分別拉孩子們玩幾次,然后把車教給孩子們,讓他們自己去玩。在觀察孩子玩的過程中,媽媽先不要干涉孩子們的“分工”,讓他們自己“處理”。你的作用只是示范游戲玩法,創(chuàng)造合作的游戲機(jī)會(huì)給孩子,但怎樣合作是孩子的事。
意義:鼓勵(lì)孩子在游戲中學(xué)會(huì)合作,獲得互相幫助的滿足感。
運(yùn)大箱子
準(zhǔn)備一些大紙箱子,兩根桿,并用一塊薄板架在兩根桿中間做成一個(gè)架子,然后把大紙箱放在架子上。媽媽和爸爸先示范怎么一起合作把箱子運(yùn)送過去。然后把“工具”交給孩子們,讓他們開始工作。在孩子們的玩耍過程中,不要干涉他們的協(xié)作過程,也不要干涉他們?cè)鯓友?qǐng)小朋友來幫助他。對(duì)于稍大一些的孩子,還可以讓他們學(xué)著擔(dān)水。
意義:幫助寶寶用禮貌的方式獲得他們想要的和需要的東西,學(xué)會(huì)與別人協(xié)作。
搭城堡
準(zhǔn)備許多各種各樣的小紙盒。媽媽提前用大小不等的蛋糕盒子搭成一個(gè)三層的臺(tái)子,然后提供給寶寶們膠水、彩色紙、顏料、膠帶等工具,讓寶寶們塔城堡上的各種房子。不要限制寶寶們是怎樣搭的,他可以在空的地方搭,也可以搭在別人的房子上面。搭完以后,和寶寶一起給城堡做裝飾。做完裝飾以后,讓寶寶們指指自己搭的房子在哪里,然后提問城堡是誰搭建的?引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到集體合作的結(jié)果。
意義:通過游戲增強(qiáng)寶寶之間的個(gè)性融合,理解自己作為群體一分子的概念。
毛巾滾球
準(zhǔn)備一塊大浴巾。媽媽和寶寶一人拉一頭,在毛巾上放一個(gè)球,利用兩端高度變化讓球滾來滾去,然后把游戲材料交給寶寶們自己去玩。不要太多指導(dǎo),如果你愿意,就為他們撿球吧!
意義:增強(qiáng)寶寶之間的合作能力。在游戲中還可以理解簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象,促進(jìn)身體協(xié)調(diào)性發(fā)展。
在日常生活中引導(dǎo)孩子和別人合作
無論在家庭還是在戶外,你有責(zé)任通過引導(dǎo)寶寶參與更多的合作過程,促進(jìn)寶寶社會(huì)性發(fā)展,讓寶寶成為一個(gè)具有優(yōu)秀的社會(huì)交往能力的孩子。
1.當(dāng)你帶寶寶外出散步的時(shí)候,你看到鄰居正在抬一個(gè)重物,你要趕緊上前幫助鄰居。你的示范會(huì)讓寶寶理解每個(gè)人都需要和別人合作。
2.你和家人為迎接客人的到來正在準(zhǔn)備豐盛的午餐,你讓寶寶幫助你做一些力所能及的事情,比如把櫻桃放在果盤上。這樣的工作能讓寶寶意識(shí)到他是家庭中的一分子,并能為家庭做出“貢獻(xiàn)”。
3.制作一些需要兩個(gè)人才能完成的游戲材料。其實(shí)很簡(jiǎn)單,比如用一根繩子玩翻花、拔