許多父母在給寶貝買玩具時(shí)，總抱著實(shí)用主義的態(tài)度——這個(gè)玩具怎樣開發(fā)寶貝的智力？其實(shí)，每個(gè)玩具對(duì)于寶貝來說都是有意義的，只不過，不見得所有的意義都體現(xiàn)在智力開發(fā)上。所以，父母應(yīng)該對(duì)玩具有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，懂得各種玩具的功能與作用，適齡適性地為寶貝選擇玩具，并引導(dǎo)寶貝玩兒玩具。

　　每一件玩具都應(yīng)該具備一定的功能，要么能夠刺激孩子的思維，要么能開發(fā)孩子的潛能，要么能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力……

　　作為父母，首先要弄清楚玩具都有哪些種類，各有什么作用。從教育的角度出發(fā)，玩具可以這樣分類——

　　1.認(rèn)知類玩具即我們通常所說的益智玩具，它能幫助寶貝學(xué)習(xí)及建立各種基本概念。如七巧板可以用來認(rèn)識(shí)形狀，套套杯可以建立序列的概念，拼圖則可以幫助寶貝認(rèn)識(shí)部分與整體的關(guān)系等等。它還包括以形狀、顏色、關(guān)系為線索的配對(duì)玩具、有游戲規(guī)則的玩具等。

　　2.語言類玩具可以促進(jìn)寶貝聽覺發(fā)展、語言學(xué)習(xí)、組織能力及寫前練習(xí)的玩具。如各種故事類音像制品、故事圖卡、畫板等。

　　3.科學(xué)類玩具可以吸引寶貝觀察、比較、收集、分析的玩具。除了滿足或引發(fā)寶貝的好奇心，也為寶貝提供對(duì)各種事物進(jìn)行觀察、分析，收集資料、動(dòng)手等機(jī)會(huì)。如萬花筒、動(dòng)植物標(biāo)本等。

　　4.動(dòng)作類玩具鍛煉寶貝大肌肉及身體各部分協(xié)調(diào)能力的玩具。如推車、拉車、腳踏車、球等。

　　5.操作類玩具讓寶貝手指小肌肉更靈活，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的玩具。如串珠、套盒、積木、插塑等。

　　6.社會(huì)類玩具讓寶貝能夠模擬成人世界，學(xué)習(xí)生活技巧，有更多機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)自己身邊環(huán)境并吸收相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)的玩具。如洋娃娃、填充玩具及各種能玩“娃娃家”的玩具。

　　建議：孩子玩兒玩具應(yīng)該是一件快樂的事。3歲以下的寶貝不可能更多地主動(dòng)挑選玩具，買什么樣的玩具，多是由父母作主，一件玩具是否會(huì)贏得寶貝的喜愛，只有讓他玩了，才能看出效果。所以，父母選購?fù)婢哌�要充分認(rèn)識(shí)到玩具的價(jià)值——

　　嬰兒4個(gè)月后手掌才能開合自如，他們開始喜歡玩手。這時(shí)應(yīng)提供不易敲壞的玩具，供嬰兒雙手去敲打，讓觸覺刺激雙手的皮膚及肌肉關(guān)節(jié)，分別輸入左右大腦，使兩者有機(jī)會(huì)交換信息，幫助寶貝建立身體兩側(cè)的協(xié)調(diào)。

　　觸覺尖銳的玩具會(huì)使寶貝的神經(jīng)趨于緊張，產(chǎn)生不愉快的感覺；柔軟的玩具則會(huì)使寶貝的神經(jīng)松弛，產(chǎn)生舒適安詳?shù)母杏X。所以，當(dāng)寶貝情緒激動(dòng)或無法入睡時(shí)，讓他抱著柔軟的玩偶或布娃娃，就會(huì)使他原本興奮的神經(jīng)逐漸松弛下來。

　　 剛會(huì)走的寶貝喜歡能配合他們兩只小腿四處游走的玩具。如小推車，或是一個(gè)會(huì)前后搖擺的木馬，它們能幫助寶貝靈活運(yùn)用四肢。

　　2歲寶貝正處于人生第一反抗期，探索世界的強(qiáng)烈欲望和剛剛萌發(fā)的自我意識(shí)使他變成一個(gè)小叛逆加破壞王。反正他什么東西都要拆、要砸，那就給他能拆、能砸的玩具吧，比如錘盒。有些玩具更重要的作用是滿足寶貝的心理需求。

　　拼圖及組合類玩具，會(huì)在無形中培養(yǎng)寶貝的毅力和自信心。一件有趣的玩具還可以養(yǎng)成寶貝專注的好習(xí)慣。我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，寶貝拿著他們喜愛的玩具一玩就是大半天。

　　需要兩人共同玩耍的玩具，可以訓(xùn)練寶貝學(xué)習(xí)良好的社會(huì)性及與人相處的能力。