4、拍皮球 ：(1) 學(xué)生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。(2) 教師拍皮球，學(xué)生默數(shù)教師拍了幾下。假設(shè)教師拍了19下。(3) 教師突然停下，問一個學(xué)生"What's the number?"該學(xué)生應(yīng)該答，"Nineteen"。如果他答對了，該組得分，并由該學(xué)生接替教師拍球，游戲繼續(xù)進(jìn)行，如果他講錯了，就讓別的學(xué)生糾正。

　　(4) 哪組學(xué)生得分多，就為勝者。  (5) 變化：教師拍球時可以在中間來個停頓。如先拍4下，停一停，再拍3下，接著問："What's the number?"學(xué)生應(yīng)答"Seven""Four plus three is seven." 操練數(shù)詞和加法運算句型。

　　5、將錯就錯 ：(1) 學(xué)生坐在原位，注視著教師。教師在教室里隨意走動，他可以突然停在一個學(xué)生面前，用手指著自己的鼻子說：This is my eyes(有意講錯) 那個學(xué)生也將錯就錯，指著自己的眼睛說：This is my nose.

　　(2) 如果學(xué)生講錯了，就讓他代替教師，再同樣地做一遍。 (3) 變化：教師可以手拿一些文具，指著鋼筆說：This is my pencil.學(xué)生則指著自己的鉛筆說：This is my pen. (4) 作用：鞏固單詞，操練句型。

　　6、各就各位 ：(1) 教師讀一段對話Dialogue或課文Text,也可以讀一段自己編的短文。

　　(2) 讓幾個學(xué)生擔(dān)任對話課文中的角色（或人或人物）。

　　1，叫decribe what you see。就是拿一些照片，然后用投影，然后把班上幾個人分成一組，然后討論，這樣給5分鐘左右，然后派代表，描述圖片，隨便說，不一定是你看到的，還可以是通過圖片聯(lián)想到的。

　　2，是詞匯量的，方法一樣，用一張圖，把你看到的詞全寫出來，看誰寫的多，不一定全是名詞，動詞，形容詞都行，只要你的想象力夠。  3，叫topic，外教會通過圖片，然后讓你聯(lián)想一個故事，然后講個故事給他。

　　4，名字忘了，好像在國外的party上比較有意思，就是寫一些短語在紙條上，然后讓一個人在前面表演著些詞，不能說任何話，下面的學(xué)生猜，下面的學(xué)生能說話，可以問，是不是動詞，表演者點頭或搖頭，幾個字母？用手表式，然后通過動作，猜詞。  5，外教會和你做一些簡單的討論，比如中國的一些事情，名勝古跡，反正盡量讓你多說。

　　另外，在英語角，外教會放電影，然后他提前看過電影，把一些題目印在紙上，發(fā)給大家，討論，不一定是電影里的死題，有時候是根據(jù)電影，讓你發(fā)揮自己看法的題目。

　　Game  1   What's Missing?

　　1)What's this? （復(fù)習(xí)單詞）

　　2)Close your eyes. （將其中一張單詞閃卡藏起來）

　　3)One, two, three, four, five. Open your eyes. What's miss?（請幼兒觀察什么不見了）

　　4)（把不見的單詞叫出來，老師一邊叫一邊找）引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)單詞。

　　5)Who wants to try?/ Who can help me? （請一個或兩個幼兒將閃卡找出來，其它幼兒大聲說。）

　　Game  2   Touching game

　　1)What's this?（復(fù)習(xí)單詞，并將單詞閃卡放在黑板上或貼在課室的墻上）

　　2)If I say …, you should run to … and say…. Ok ? （老師一邊示范一邊說）

　　3)請幼兒參與，可以先請一位幼兒參與，再以分組比賽的形式進(jìn)行。

　　Game  3  Simon says

　　If I say "Simon says touch your nose", you should touch your nose. If I just say "touch your nose", don't move.  （老師在動作指令前加上Simon says，幼兒作相應(yīng)的動作，如果老師沒有說Simon says，則不能做動作）

　　Game  4   Listen to me