目的：1.通過(guò)聽，復(fù)述，肢體語(yǔ)言等方式，讓幼兒形象，生動(dòng)并正確地表達(dá)與描述秋天，學(xué)會(huì)歌曲歌詞，在游戲中以更優(yōu)美的語(yǔ)言形容秋天。

　　準(zhǔn)備：錄音機(jī)、鋼琴、音樂(lè)卡帶草兒黃，樹葉飄，飄在地上睡個(gè)覺(jué)。

　　小蟋蟀，蛐蛐，蛐蛐，蛐蛐，秋天來(lái)到了，秋天來(lái)到了。

　　過(guò)程：一、指導(dǎo)語(yǔ)：秋天到了，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)秋天是什么顏色的？（黃黃的，紅紅的）其實(shí)，秋天有很多特征，接下來(lái)，就讓我們來(lái)聽聽秋天到底是怎么樣的？

　　二、規(guī)則：通過(guò)聽歌曲，讓幼兒復(fù)述或模仿聲音并用動(dòng)作表示出來(lái)，看看誰(shuí)聽的最仔細(xì)，表演得最棒。

　　三、老師示范："秋天的葉子都飄落到了地上"，老師一邊說(shuō)，一邊做動(dòng)作（雙手由上而下拂動(dòng)）四、開展集體游戲，教師觀察指導(dǎo)注意：1. 老師可以引導(dǎo)幼兒總結(jié)一些秋天的特征,如葉子飄落時(shí)像什么(像飛機(jī)，波浪，小鳥，倒水等),這樣便于幼兒理解并更好的肢體展示。

　　2．這是結(jié)合了語(yǔ)言，音樂(lè)，游戲的整合課程，以語(yǔ)言為主，游戲?yàn)檩o的活動(dòng)。