小貓刮胡子（語言）活動目標(biāo)：

　　1.欣賞寓言，初步懂得寓意：做事情前要想一想，不能看到什么就學(xué)什么。理解詞語：“聚精會神、頭破血流”。

　　2.通過提問和有序觀察圖片，理解圖片中情節(jié)的發(fā)展變化。

　　3.懂得每個人都有自己的特點(diǎn)，不要盲目跟別人學(xué)的道理。

　　活動過程：

　　一、教師以談話引出活動內(nèi)容。

　　1、教師：今天我請來了一位小客人，是誰呢？（出示手偶小花貓）我是一只小花貓，我的胡須長又長。你們知道小花貓的胡須有什么用嗎？

　　2、幼兒自由討論。

　　教師：它啊可是個淘氣的小花貓，在它身上會有什么有趣的事發(fā)生呢？我們一起來聽一聽吧！

　　二、教師出示圖片生動講述寓言故事前半部分1.教師出示圖片，生動地講述故事前半部。（從開始講到把胡子刮得干干凈凈PPT4-5）2.通過提問回憶故事情節(jié), 理解詞語“聚精會神”

　　教師：主人在干什么？他怎樣把胡子刮干凈的？小貓?jiān)诟墒裁矗克�又做了什么事情�?/p>

　　3.幼兒自由討論:小貓應(yīng)不應(yīng)該刮胡子。

　　教師:小貓它應(yīng)該不應(yīng)該刮胡子呢?為什么呢?

　　(三)帶著問題繼續(xù)寓言故事后半部分。

　　1.教師提問回憶故事情節(jié)教師：刮掉胡子的小貓發(fā)生了什么事情？（PPT6-8）教師：小貓掛掉胡子后，追捕老鼠時(shí)發(fā)生了什么事情呢？為什么會碰的頭破血流？（理解詞語“頭破血流”）2.教師用故事中貓媽媽的話小結(jié)小貓捉不到老鼠的原因。

　　教師：小貓能刮胡子嗎？

　　小結(jié)：原來呀，小貓的胡子就好比一把尺子，它能不能從小墻洞鉆過去，先得用‘尺子’量一量洞的大小。小貓把‘尺子’刮掉了，就不知道自己能不能鉆過去。， 當(dāng)然會碰的頭破血流了。

　　四、再次完整欣賞寓言故事, 啟發(fā)幼兒理解寓意。

　　看圖片帶領(lǐng)幼兒共同講述故事教師：我們一起在看著圖片，說說小貓刮胡子這件事。

　　五、聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步理解寓意。

　　教師：在我們?nèi)粘Ｉ�活中，有哪些事情不能看了就去學(xué)做的呢？

　　教師小結(jié)：小朋友說了很多，我們知道有很多危險(xiǎn)的事情，不能看到就去學(xué)做的。在做任何事情之前，都要先想一想，不能看到什么就學(xué)什么。