1.學(xué)習(xí)民間傳統(tǒng)舞蹈的表演形式，培養(yǎng)幼兒的民族自豪感。

　　2.引導(dǎo)幼兒能根據(jù)圖示學(xué)會筷子舞的動作，通過筷子發(fā)出的有節(jié)奏的聲音，訓(xùn)練幼兒的音樂節(jié)奏感，豐富幼兒的音樂語匯和動作語匯，發(fā)展他們感受音樂的能力和用協(xié)調(diào)的身體動作進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的能力。

　　3.能夠創(chuàng)造性地運用動作、語言和表情表達(dá)自己的感受，并大膽、自信地與他人交流與合作。適當(dāng)讓幼兒自己設(shè)計一些新的舞蹈動作，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力，充分發(fā)揮幼兒的音樂創(chuàng)造性。

　　4.使幼兒樂意參與韻律活動，并在參與中體驗到獨自活動和與他人合作活動的快樂。在有限空間的集體活動中促進(jìn)幼兒提高自控力和共享空間的能力。

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