1.進一步激發(fā)幼兒的好奇心探究欲，引導幼兒用生活中常見的材料去制造風，在幼兒動手動腦中進一步地激發(fā)幼兒去觀察、思考，讓幼兒感受科學探究的過程和方法，知道科學結論是怎樣得出來的，體現發(fā)現的樂趣，從而培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性和科學探索精神。

　　2.鼓勵幼兒用適當的方式表達、交流探索的過程和結果；鼓勵幼兒和同伴協(xié)調配合和在合作中互相學習,并從中體驗成功的樂趣、合作的樂趣。

　　3.初步了解風的利與弊，初步認識到風與人類的關系，引導幼兒辨證地看待事物，從小形成科學的思維方式，進一步激發(fā)其對科學的熱愛。

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