一、聽音樂感受及表現(xiàn)胖國王。

　　1、師：你們還記得那個胖國王的故事嗎?（出示繪本）

　　師：胖國王越來越胖，肚子也越來越大。你們聽，胖國王來了。（聽音樂）

　　師：聽來這段音樂，你覺得胖國王師怎么走路的？（幼兒講述、表現(xiàn)）

　　2、個別幼兒聽音樂演示胖國王的動作形象。

　　師：誰來聽著音樂學(xué)學(xué)胖國王？

　　3、集體嘗試表現(xiàn)胖國王的音樂形象。(聽音樂表現(xiàn))

　　師：我們一起聽著音樂來學(xué)學(xué)胖國王。

　　重點指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒用緩慢的行走動作來表現(xiàn)胖國王。

　　二、一起幫助胖國王減肥

　　1、做運動

　　師：除了我們剛才聽到的音樂，老師還帶來一段音樂，聽（聽音樂）

　　師：你們覺得這段音樂聽起來感覺怎么樣？（輕快）

　　師：這段音樂可以表現(xiàn)繪本中的那些事情?(幼兒回答后做動作)

　　師：我們一起聽音樂來做一做。（集體聽音樂表現(xiàn)動作）

　�。ㄌ剿髯鲞\動的表現(xiàn)動作，如游泳、跳繩等等)

　　師：除了做這些運動，還可以做什么運動？（幼兒創(chuàng)編動作）

　　師：我們和胖國王一起聽著音樂來運動吧。（聽音樂）

　　2、皇后陪國王爬樓梯

　　師：王后建議國王爬樓梯，聽國王爬樓梯了（聽音樂）

　　師：聽了這段音樂后，你覺得國王是怎么爬樓梯的，為什么？（因為這段音樂很快，而且越來越快）

　　(重點引導(dǎo)：啟發(fā)幼兒要加快爬的速度，幼兒跑步時，教師在一旁數(shù)"一層樓、兩層樓、三層樓"等)

　　師：我們一起和胖國王聽著音樂來爬樓梯吧。

　　師：這段音樂除了可以爬樓梯，還可以做什么事情來減肥？

　　師：我們跟著音樂一起來試試。

　　三、完整表演。

　　師：現(xiàn)在我們一起完整的聽著音樂，陪著胖國王來做運動吧。

　　師：看來，以后我們要多鍛煉身體，身體才會更健康。

　　2、皇后陪國王爬樓梯

　　師：國王做了這些運動后，故事里，王后還建議國王去干什么了呢？（爬樓梯），聽。國王在干什么？（爬樓梯了）（聽音樂）

　　現(xiàn)在我們一起完整的聽著音樂，陪著胖國王來做運動吧。在這里，教師和幼兒要一起講述繪本的故事情節(jié)

　　活動反思：

　　《胖國王》是一個關(guān)于減肥的幽默故事，整個故事以主人公胖國王減肥的過程貫穿這個繪本，我根據(jù)繪本中的情景、參加的鍛煉項目的鮮明的動作特點，將繪本拓展成音樂活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)感興趣的音樂情境，引導(dǎo)幼兒傾聽音樂，經(jīng)歷感受、體驗、理解、創(chuàng)造與表現(xiàn)音樂的過程，從而提升幼兒的審美情感，陶冶審美情操，培養(yǎng)音樂興趣。

　　音樂活動是以聽覺藝術(shù)感染幼兒，在整個教學(xué)活動中，除了呈現(xiàn)故事畫面，我沒有使用過多的教具，而是以音樂貫穿始終，使整個活動體現(xiàn)出極強的音樂性。在活動中我十分重視在各個環(huán)節(jié)中分解難點，使各個環(huán)節(jié)緊緊相扣：

　　第一環(huán)節(jié)：通過傾聽樂曲，理解胖國王的音樂形象，請幼兒根據(jù)胖過王的形象，創(chuàng)編動作，掌握音樂中的元素。

　　第二環(huán)節(jié)：傾聽音樂，我請幼兒分段聽音樂，引導(dǎo)幼兒探索不同角色的動作表現(xiàn)，并進行創(chuàng)編動作，在探索、創(chuàng)編的過程中掌握音樂節(jié)奏。

　　第三環(huán)節(jié)：在分段理解音樂的基礎(chǔ)上，再進行完整的欣賞音樂，通過運動，最后國王終于減肥成功來，及減分成功后的喜悅。

　　通過以上三個環(huán)節(jié)的安排，我做到了適時引導(dǎo)、適度推進，將本次活動的難點一一化解，又及時抓住了幼兒在活動中出現(xiàn)的問題，增強幼兒對音樂活動的興趣，提高幼兒感受美、體驗美、表現(xiàn)美的能力。

　　不足之處：在活動中可以再多給幼兒欣賞音樂的機會和次說，讓幼兒多感知音樂，充分的讓幼兒自主學(xué)習(xí)，把握音樂的節(jié)奏。。

　　繪本《胖國王》+音樂游戲《胖國王減肥》（ 修改后）

　　--繪本《胖國王》拓展活動

　　齊月榮

　　設(shè)計意圖：

　　《胖國王》是一個關(guān)于減肥的幽默故事，故事的主人公胖國王在減肥過程中，數(shù)次想要放棄，幸好皇后、公主、廚師等群策群力，耐心相待，幫助胖國王堅持到底，終于享受到減肥成功的滋味。該繪本中有趣的故事情節(jié)，極具視覺沖擊力的故事畫面贏得了幼兒的喜愛，對于中班幼兒來說，《胖國王》這個故事雖然故事情節(jié)生動有趣，但是人物繁多(國王、大臣、醫(yī)生、三個王子、皇后等)，篇幅顯得過于冗長，光是國王鍛煉就有整整六天。為此，我對故事人物和情節(jié)進行了以下調(diào)整：

　　1．刪除不易表現(xiàn)的大臣和廚師，

　　2．刪除較為雷同的三個王子，改為一位公主。

　　3．將原來的鍛煉改為常運動、做操和爬樓梯三件事。

　　經(jīng)過改編后，角色從原來的七個減少為四個，鍛煉的故事情節(jié)從六件事變?yōu)槿�件事，幼兒掌握起來比較容易。就《胖國王》這個故事而言，故事里的胖國王參加的鍛煉項目都具有鮮明的動作特點，節(jié)奏感較強，如爬山、游泳、打棒球、慢跑和做操，都具有易于表現(xiàn)的動作特點。我根據(jù)這一特點，將繪本《胖國王》拓展成音樂活動《胖國王減肥》，在活動中我選用了除了給胖國王選擇的音樂外，我又根據(jù)不同的角色所提出的建議減肥措施選擇了二段不同的音樂，第一段歡快的音樂，胖國王聽了醫(yī)生的話，分別作了哪些運動，還會做哪些運動?引導(dǎo)幼兒聽音樂做減肥運動；和公主一起做健美操，可以進行身體哪些部位的減肥運動?第二段選擇了快節(jié)奏的音樂，胖國王和王后一起爬樓梯（快跑）運動，引導(dǎo)幼兒怎樣爬才可以效果最好？通過整個活動增強幼兒對音樂活動的興趣，提高幼兒感受美、體驗美、表現(xiàn)美的能力。