3、在教學(xué)中，教師注重現(xiàn)代教學(xué)媒體的介入，給予幼兒更加直觀和真實(shí)的體驗(yàn)，如"呱呱借翅膀"，生動(dòng)形象的動(dòng)畫(huà)畫(huà)面、優(yōu)美的背景音樂(lè)、教師抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、好聽(tīng)的語(yǔ)言句式都給予了幼兒美的享受，充分調(diào)動(dòng)起幼兒參與活動(dòng)的興趣和積極性，在幫助幼兒獲得直觀、感性的認(rèn)識(shí)到翅膀?qū)τ诓煌瑒?dòng)物所起的作用是不同外，也為幼兒最后的創(chuàng)編環(huán)節(jié)做鋪墊。4、在活動(dòng)中教師注重幼兒語(yǔ)言的培養(yǎng)，如活動(dòng)開(kāi)始部分豐富幼兒關(guān)于"飛"的詞匯，從而引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物飛的方位、動(dòng)作等。在整個(gè)活動(dòng)中教師注意自己語(yǔ)言的規(guī)范性、優(yōu)美性，利用語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)對(duì)一些關(guān)鍵詞的突顯，對(duì)幼兒完整的語(yǔ)言表達(dá)起到引領(lǐng)、示范作用。在整個(gè)活動(dòng)中教師給予幼兒充分學(xué)說(shuō)、愿意說(shuō)的機(jī)會(huì)，及時(shí)表?yè)P(yáng)好的詞句，規(guī)范組織幼兒句式，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。