活動(dòng)目標(biāo)：　　
1、讓幼兒知道幼兒園和公園里的花兒很美，是給大家欣賞的，每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)他們。能做到不采摘花朵�！　�
2、在理解的基礎(chǔ)上有感情地朗誦兒歌�！　�
活動(dòng)準(zhǔn)備 ：掛圖《花兒好看我不摘》　　
活動(dòng)過(guò)程 ：　　
（一）問(wèn)題導(dǎo)入：感受園內(nèi)春天的景色，激發(fā)幼兒愛(ài)花的情感。 　　
1、我們的幼兒園真美，你最喜歡什么？ 　　
2、這些花好看嗎？你喜歡這些花嗎？這些花是誰(shuí)種的？為什么種這些花？ 　　
小結(jié)：幼兒園的花是叔叔、阿姨種給大家看的，有了花，幼兒園就會(huì)更美麗�！　�
（二）討論分享　　
出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察，講述掛圖的主要內(nèi)容。 　　
1、這是什么地方？小朋友在干什么？　　
2、花兒這么好看，我們摘一朵行不行？為什么？ 　　
小結(jié)：叔叔、阿姨在幼兒園、公園、大路旁種了許多美麗的花、讓人們欣賞它們、喜愛(ài)它們，小朋友也愛(ài)這些花，但我們只能看、不能摘�！　�
（三）學(xué)習(xí)兒歌　　
1、老師啊把剛剛小朋友們說(shuō)的話呀編成了一首很好聽(tīng)的兒歌。（教師朗誦兒歌）　　
附兒歌           花兒好看我不摘　　
公園里，花兒開(kāi)， 　　
紅的紅，白的白。　　
花兒好看我不摘， 　　
大家都說(shuō)我真乖�！　�
2、兒歌好聽(tīng)嗎？喜歡這首兒歌嗎？那我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下這首好聽(tīng)的兒歌吧！　　
（四）活動(dòng)延伸　　
現(xiàn)在我們都學(xué)會(huì)了這首好聽(tīng)的兒歌了，那下次呀我們小朋友看到有人摘花兒的時(shí)候我們要朗誦這首兒歌給他們聽(tīng)，告訴他們花兒好看我們不能去摘，好嗎？