活動目標：

1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂的旋律，創(chuàng)造性地用 動  作來表現(xiàn)。 2.學(xué)習在指紋圖案上添加簡單的線條表現(xiàn)出花卉的形態(tài)幾動態(tài)。3.引導(dǎo)幼兒積極體驗活動的樂趣。

活動準備：

1.音樂磁帶，錄音機，數(shù)碼照相機2.畫紙，水彩筆人手一份3.各種水粉顏料，調(diào)色盒，半濕抹布若干4.各種花的頭飾

活動過程：

一、感受音樂，創(chuàng)編動作表演

1.第一遍教師根據(jù)音樂自編一段小故事，邊講故事邊放音樂讓幼兒欣賞2.第二遍幼兒帶頭飾隨音樂創(chuàng)編動作，教師用語言引導(dǎo)幼兒進行創(chuàng)編3.第三遍教師以蝴蝶的身份介入，鼓勵幼兒創(chuàng)編出與別人不同的動作

二、欣賞優(yōu)美動作，學(xué)習記錄動作

1.師：剛才老師把我們小朋友表演的漂亮動作拍了下來，我們一起來欣賞一下。咦，這是哪個花精靈？跳得真不錯，我想把他記錄下來，看看我用了什么好方法。

2.教師講解示范：（1）先用右手大拇指肚蘸上顏料，然后穩(wěn)穩(wěn)地落在紙上，用力壓一下，壓的時候不要移動，這樣花芯就印好了，然后用小毛巾把手上的顏料擦干凈。（2）添上花瓣和手腳的動作

3.幼兒作畫要求：（1）壓的時候不要移動，這樣花精靈的衣服才會又漂亮又干凈。  （2）花瓣的形狀、手和腳的動作要不同

4.幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)

三、拿著自己畫的花精靈去講給其他小朋友聽。