活動(dòng)目標(biāo)：  1。感知色彩的冷暖，明暗給人帶來得視覺效果。  2。嘗試用不同色彩來表現(xiàn)“心情”或“感受”  3  提高色彩感知力和表現(xiàn)力�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：  1  夏冬兩季的色彩畫兩幅（圖一、圖二）  2  “我的夢”色彩畫兩幅（圖三、圖四）  3  圖畫紙、畫好畫面沒畫背景的圖紙、油畫棒�；顒�(dòng)過程：  一、以聊天形式引出話題  二、感知色彩的冷暖、明暗  1出示圖一、圖二，通過對(duì)比引導(dǎo)幼兒感知色彩的冷暖。  師小結(jié)：紅、黃、橙、綠。。。色彩在一起給人感覺很熱很暖，所以咱們叫他們暖色；紫、藍(lán)、白。。。色彩在一起給人感覺很寒冷，所以叫冷色。  2出示圖三圖四，通過對(duì)比引導(dǎo)幼兒感知色彩的明暗。  師小結(jié)：淡黃、淺綠、天藍(lán)、粉紅。。。，這些顏色 在一起給人感覺很明亮、寧靜、柔和；深藍(lán)、大紅、褐色。。。。這些色彩在一起給人感覺很暗，很恐怖。  三、鞏固色彩的明暗、冷暖  請(qǐng)幼兒在自己的油畫棒中找一找那些是冷色，那些是暖色？那些顏色明亮，那些顏色灰暗？  四、嘗試用色彩來表現(xiàn)“心情”或“感受”  1、講述自己的經(jīng)歷以及感受。  2、師提出要求，幼兒創(chuàng)作；  嘗試用色彩來畫出自己的心情或感受，不畫具體的事物，畫好后，可讓別人猜猜你遇到了什么事？  幼兒自由選擇話紙進(jìn)行創(chuàng)作，教師循壞觀察、指導(dǎo)、并通過交談了解幼兒想法，鼓勵(lì)其大膽常試，肯定其創(chuàng)作，即時(shí)給予適當(dāng)評(píng)價(jià)。  五、集體欣賞幼兒創(chuàng)作，引導(dǎo)幼兒講述自己用的是什么顏色？表達(dá)了什么樣的心情或感受？