筆屑貼畫（美術(shù)） 
設(shè)計(jì)意圖:新《綱要》提出：幼兒是教育活動(dòng)的積極參與者，活動(dòng)內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要及接受能力相吻合，我想作為教師應(yīng)根據(jù)幼兒的興趣，需要和原有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒走向最近發(fā)展區(qū)由此產(chǎn)生了美術(shù)《筆屑貼畫》 
活動(dòng)目標(biāo)： 
1．  探索用鉛筆屑貼出各種形象。 
2．  樂意在探索過程中大膽想象，積極動(dòng)手完成作品。 
活動(dòng)準(zhǔn)備： 
卷筆刀，各種筆，膠水，彩色紙，小碗。 
活動(dòng)過程： 
一．  出示7種筆（鉛筆，鋼筆，圓珠筆，水筆，毛筆，記號(hào)筆，蠟筆） 
1．教師：小朋友看，老師手里有什么？（拿出筆）你認(rèn)識(shí)這只筆嗎？（拿出一只筆）這是什么筆？（幼兒回答） 
2．教師：你知道這些筆可以干什么？（個(gè)別回答）這些筆不僅可以寫字、畫畫，孫老師還可以用鉛筆變魔術(shù)呢。（教師削鉛筆） 
二．教師出示各種形狀地鉛筆屑。 
（教師削鉛筆）提問：小朋友看，這是什么？（鉛筆屑）（教師在白紙上擺放鉛筆屑）看看這像什么？（個(gè)別幼兒回答后，教師再進(jìn)行適當(dāng)貼畫）（圓形鉛筆屑、供形鉛筆屑、扇形鉛筆屑） 
二．  幼兒操作，教師指導(dǎo) 
1教師：剛才老師用鉛筆屑變出了這么多東西，屑鉛筆時(shí)要輕輕地、慢慢地屑，把鉛筆屑削在小碗里面，然后用鉛筆屑貼出漂亮地圖案。 
2幼兒操作，教師指導(dǎo)。 
三．  展示幼兒的作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)。 
大家一起看一看，你最喜歡哪一幅作品，你上來指給大家看看。你貼的是什么，是怎么貼的？