溫州五幼 張育媚

 

活動目標(biāo)：
 1. 引導(dǎo)幼兒欣賞千姿百態(tài)的陶器造型和陶器體上美麗的圖案花紋。
 2. 培養(yǎng)幼兒欣賞陶器的能力和習(xí)慣。

 

活動準(zhǔn)備：
 1. 收集幾只特殊造型的陶器，在教室內(nèi)布置“陶器展覽”；
 2. 收集圖片并制作成課件、并準(zhǔn)備好有關(guān)陶器制作的錄像資料。

 1. 引導(dǎo)幼兒參觀“陶器展覽”
     （1） 欣賞陶器的造型：
     教師有意識地引導(dǎo)幼兒欣賞造型別致的陶器，并問其形狀有什么不同。
     幼兒回答后，教師總結(jié)陶器的形狀，如：有細(xì)長的、有敦實的、有線條光滑的、有帶棱角的……
     （2） 欣賞陶器的圖案
     教師引導(dǎo)幼兒欣賞陶器上的圖案。
     陶器上有的有美麗的圖案，有的陶器圖案是對稱的，顯得很古樸，有的在瓶口和瓶底還裝飾了花邊。

 2. 引導(dǎo)幼兒欣賞陶器

        播放課件，通過教師和幼兒的互動，讓幼兒欣賞陶器作品的魅力。
     教師從造型和花紋圖案上逐一分析幾只陶瓶，使幼兒對欣賞花紋有一個初步的具體的印象。

 3. 讓幼兒觀看陶器制作的過程
     教師重點介紹陶器是我國傳統(tǒng)的精美的工藝品，它是用一種特殊的泥加工成泥坯，吹干后燒制而成的，這種陶器有灰、褐、棕等，深受人們的喜愛。
     通過錄像，讓幼兒了解陶器制作的全過程。
     教師引導(dǎo)小朋友要向藝術(shù)家爺爺學(xué)習(xí)，做時要大膽、有力、并且要細(xì)心愛動腦，這樣才能做出很美的作品。

 4. 評價作品，結(jié)束活動
     教師：今天我們欣賞了陶器，我們回家找一找自己家里有沒有這些陶器，它的形狀圖案美嗎？小朋友是不是還能在別的東西上找到美麗的形狀和花紋嗎？