活動目標(biāo)1、嘗試用各種大小的紙盒做鐵皮人。

　　2、通過合作完成難度較大的制作任務(wù)，體驗(yàn)合作的快樂。

　　活動準(zhǔn)備1、幼兒收集大小不一的紙盒、紙筒、皮筋、錫紙等。

　　2、木偶進(jìn)行曲或其他歡快的進(jìn)行曲音樂。

　　活動過程一、談?wù)摗⒛７掠腥さ蔫F皮人。

　　1、討論鐵皮人的特別之處。

　　--教師：故事里的鐵皮人是怎么走路的？和我們走路時的姿勢一樣嗎？為什么不一樣？

　　--教師：你覺得鐵皮人有趣嗎？他有趣在哪里？

　　2、模仿鐵皮人。

　　--教師：請你來學(xué)一學(xué)鐵皮人有趣的樣子。（鼓勵幼兒大膽模仿鐵皮人有趣的動作和造型，引導(dǎo)幼兒觀察鐵皮人的姿態(tài)和神情。）二、討論制作方法。

　　1、討論制作的材料。

　　--教師：如果請你來做一個鐵皮人，你想做一個怎樣的鐵皮人？（引導(dǎo)幼兒大膽想象。）--教師：你覺得制作鐵皮人要用哪些材料？用什么材料做比較方便？（引導(dǎo)幼兒選用現(xiàn)有的合適的材料。）--教師：你做的鐵皮人能動嗎？怎樣能讓鐵皮人動起來？（引導(dǎo)幼兒用橡皮筋等有彈性的材料讓鐵皮人的關(guān)節(jié)動起來。）2、討論制作的步驟。

　　--教師：你打算先做什么？再做什么？為什么這么做？（引導(dǎo)幼兒從鐵皮人的頭到腳按順序考慮。）三、制作鐵皮人。

　　1、幼兒尋找合作伙伴，制作鐵皮人。

　　--教師：請你和朋友一起來制作鐵皮人吧！如果遇到困難，可以請老師和好朋友幫忙。

　　2、幼兒自選材料制作，教師巡回指導(dǎo)。（鼓勵幼兒制作不同姿態(tài)的鐵皮人。引導(dǎo)幼兒互相做模特，協(xié)作完成制作任務(wù)。）四、交流制作經(jīng)驗(yàn)。

　　--教師：你的鐵皮人是用什么材料做的？他在干什么？他叫什么名字？（引導(dǎo)幼兒互相交流。）--教師：你在制作的過程中有沒有遇到困難？是怎么解決的？

　　--教師：我們一起請鐵皮人來跳個舞吧�。ㄔ诒尘耙魳分杏變翰僮麒F皮人，表現(xiàn)鐵皮人的簡單動作。）