活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.

　　能夠運(yùn)用各種花紋有序的組合表現(xiàn)魚身的變化，感受線條畫帶來的美感。

　　2.

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用油畫棒進(jìn)行簡單的套色運(yùn)用。

　　3.

　　培養(yǎng)幼兒仔細(xì)、有耐心的良好作畫習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)

　　ppt

　　、范畫、雙面膠、剪刀、黑色水彩筆人手一只、油畫棒、彩色紙。

　　活動(dòng)過程：

　　一、觀看圖片引出主題。

　　1.

　　小朋友們，你們知道這是什么地方嗎？（海底世界、海洋館）有誰去過海

　　洋館，你在那里看到了什么？（各種海洋生物的表演）

　　2.

　　海洋館里有各種各樣的魚，這些魚身上的花紋是怎樣的？（有全是點(diǎn)的，

　　波浪線的，方塊的……）

　　3.

　　教師根據(jù)幼兒的回答，畫出相應(yīng)的花紋。

　　二、觀察了解線條畫的特點(diǎn)。

　　（出示魚的輪廓）

　　師：

　　剛剛我們說了很多種花紋，

　　現(xiàn)在我們給這條魚穿上漂亮的衣服，

　　讓它變

　　成一條漂亮的魚。

　　1.

　　小朋友們，

　　你們想給這條魚畫上什么花紋呢？

　　（幼兒說一種，

　　教師在魚身

　　上畫一種）

　　小結(jié)：原來這些簡單的點(diǎn)、線、面也能組合成一幅看上去復(fù)雜又美麗的畫。

　　2.

　　今天這條魚呀，不僅很漂亮，還會發(fā)光呢。

　　三、示范介紹發(fā)光原理。

　　1.

　　教師示范讓魚發(fā)光的方法。

　　2.

　　請幼兒說一說使魚發(fā)光的秘密。

　　四、提出要求幼兒作畫。

　　1.

　　先把魚的主體勾勒出來。

　　2.

　　運(yùn)用點(diǎn)、線、面來裝飾，裝飾時(shí)線條排列清晰。

　　（教師指導(dǎo)，幫助個(gè)別幼

　　兒合理運(yùn)用線條，

　　中途若發(fā)現(xiàn)問題可請幼兒互相觀察發(fā)現(xiàn)，

　　同時(shí)鑒借別人的好的

　　方法。

　�。�

　　3.

　　提醒幼兒作畫完畢后在魚的周圍畫上發(fā)光圈，凸現(xiàn)魚的整體。

　　五、展示評價(jià)幼兒作品。

　　1.

　　請幼兒將畫好的魚沿魚的輪廓剪下來，貼到老師的海底世界里。

　　2.

　　你最喜歡哪條魚？為什么？

　　六、珍惜保護(hù)海洋生物。

　　今天，

　　我們觀看了很多漂亮的魚，

　　也自己制作了一些會發(fā)光的魚。

　　可是現(xiàn)在，

　　這些漂亮的魚在不斷的減少，

　　因?yàn)樗鼈兩�活的環(huán)境遭到了人類的破壞。

　　小朋友們

　　讓我們從今天開始保護(hù)海洋生物好嗎？