目標：

　　1

　　、通過觀察了解油菜花的主要特征。

　　2

　　、學習分工合作用線條和色彩表現春天油菜花金燦燦的美景。

　　準備：

　　1

　　、油菜花實物若干，供幼兒實際觀察。

　　2

　　、春游時的照片，讓幼兒感知油菜花漫山遍野金黃色的美景。

　　3

　　、教師畫好油菜花枝干的畫紙若干（每桌一張），水彩筆、油畫棒

　　過程：

　　1

　　、導入：

　　師：上次我們春游時，在野外看到了一種金黃色的花，今天老師把它帶來了，你

　　們來看看它叫什么名字？（油菜花）

　　2

　　、觀察油菜花的外形。

　　1

　�。┯^察花的外形。

　　師：請你們來看看它有幾個花瓣？花瓣是什么形狀的？

　　油菜花的顏色是什么樣的？

　　油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？

　　你還見過什么花？油菜花和那些花一樣嗎？

　　幼兒根據自己的生活經驗回答。

　　教師總結：油菜花是金黃色的，有四個花瓣，花瓣是橢圓形的。

　　2

　�。┯^察枝干及菜葉。

　　師：油菜花的枝干是一根還是有很多根？它們是怎樣排列的？

　　油菜花的葉子是什么形狀的？它們怎樣排列生長在枝干上的？

　　幼兒觀察后回答。

　　3

　　、幼兒合作繪畫。

　　師：今天我們就把油菜花畫出來，打扮我們的教室。

　　1

　�。┯變鹤灾魃塘糠止�。

　　師：前些日子，我們畫過美麗的臺布，小朋友們回憶一下，臺布我們是怎樣畫的

　　呀？

　　幼兒回憶上次合作繪畫的場景。

　　“

　　今天我們也想畫臺布一樣畫油菜花，現在請每桌小朋友自己商量一下，哪幾個

　　人負責畫油菜花的花瓣，哪幾個人負責畫油菜花的葉子。

　　”

　　幼兒學習自己分工，分好后向大家作介紹，讓大家聽一聽合不合理。

　　2

　�。┯變汉献骼L畫，教師巡回指導。

　　要求能力強的幼兒畫好后再添畫一些別的事物。

　　4

　　、展示幼兒作品，相互欣賞。

　　1

　�。┱埫孔烙變航榻B一下自己的作品內容，并說說是如何分工合作的。

　　2

　�。┨釂枺耗阕钕矚g哪幅作品，為什么？

　　5

　　、教師小結。

　　表揚分工合理、繪畫有創(chuàng)意的繪畫小組（共坐一桌的幼兒）。