活動目標： 1．引導幼兒嘗試用多種表現手法來制作郵票。

　　2．通過自己動手制作郵票讓幼兒更多地了解郵票的作用

　　3、通過郵票展覽會，引導幼兒學會欣賞同伴的作品。

　　活動準備： 1．剪好花邊的鉛畫紙、老師設計的郵票范例。

　　2．記號筆、油畫棒（人手一份）、各種彩色紙、各種顏色、刻印工

　　具、膠水、吸管，棉簽調色盤。

　　3．集郵冊3本。

　　4、知識準備：幼兒已經有了關于郵票的一些知識。

　　活動重點： 幼兒選擇自己喜歡的表現手法來嘗試制作各種郵票。

　　活動難點：如何引導幼兒用吹畫、刻印與粘貼結合來設計郵票。

　　活動過程： 一.引起興趣

　　前兩天老師去郵局寄一封信，可是郵局的叔叔說這封信少了一樣東西不    能寄，請你們幫我看看到底少了什么？（出示信封）

　　這封信到底少了什么？（郵票）

　　你們知道郵票有什么用途嗎？（寄信）

　　有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收藏起來，有空的時候拿出來看看，這是為什么呢？（因為郵票很美可以欣賞）

　　老師今天也帶來一些郵票，我們也來欣賞一下。

　　二、師生討論

　　你看到郵票是怎樣的？（有花邊、有幣值、有美麗的圖案……）

　　剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案，和表示郵票價錢的數字，在郵票的旁邊有白色花邊。

　　這是郵票設計師們設計。如果你是郵票設計師，你準備設計怎樣的郵票圖案？

　　郵票的旁邊有一條白邊，我們在設計的時候也要留下一條白邊，然后在郵票上寫上中國郵政4個字，還要寫上郵票的幣值比如你設計的郵票是（100分）的，這樣就像郵票了。

　　三、幼兒討論自由選擇用什么樣的方法來設計郵票。

　　老師在這時重點引導幼兒用什么樣的內容和什么樣的表現方法來設計郵票：可以以介紹我們常州的名勝古跡如天寧寺-----文筆塔----恐龍園----天目湖----茅山----家鄉(xiāng)的高樓來表現。也可以用你喜歡的動物雞----兔子-----恐龍----老虎----長頸鹿等來表現�；蛴妹藓灝嫽ú�----蘭花----喇叭花---月季花----茶花----水仙花等來表現�；蛲ㄟ^想象用吹畫的形式來表現。也可用刻印粘貼相結合的方法來設計郵票。

　　幼兒作畫 ，老師巡回輔導，重點幫助吹畫組的幼兒和刻印組的幼兒如何設計漂亮的圖案來表現郵票。

　　四、郵票展覽會

　　1、小朋友把自己設計的郵票貼在展覽區(qū)

　　2、 帶領幼兒參觀郵票展覽會，引導幼兒用優(yōu)美的話來贊揚同伴的作品。學會互相欣賞。