活動目標(biāo)：

　　1、積極嘗試用勾畫手掌來形成樹的輪廓，并通過各種線條、圖案裝飾樹，激發(fā)對線描畫的興趣，增強(qiáng)藝術(shù)美感。

　　2、能主動地對同伴的作品作出較正確的評價(jià)。

　　3、培養(yǎng)幼兒探索樹的能力，通過感官觀察并記錄樹的樣子。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件、電腦、電視機(jī)。

　　2、線描筆、畫紙人手一份。

　　活動過程：

　　1.談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

　　（1）師（點(diǎn)擊課件，出示"樹"）：這是什么字？你認(rèn)識嗎？

　�。�2）師：世界上的樹有很多種，你知道的有哪些？

　�。�3）師：樹的種類多，形狀也是各種各樣，讓我們一起來欣賞一下（點(diǎn)擊課件）這些樹象我們的什么？

　　（4）師生小結(jié)：這些樹是我們的小手變成的，這些樹有的樹干粗、有的細(xì)；有的樹冠大、有的小，有的樹冠像三角形，有的像橢圓形，真是千姿百態(tài)、形狀各異。

　�。�5）師：我們到幼兒找一找各種各樣的樹。

　　2.講解示范，掌握繪畫要求（1）師：今天我們就用線描的方法來畫樹，你想怎么畫？

　　幼：用各種線條、圖案……（2）師：你們熟悉哪些線條？

　　幼：波浪線、螺旋線、鋸齒線、長城線、斜線、直線、弧線……（教師根據(jù)幼兒的回答帶領(lǐng)幼兒徒手練習(xí)各種線條的畫法）。

　�。�3）欣賞線描畫范作，感受線條變化帶來的藝術(shù)美感 。

　　師：在這些作品中你發(fā)現(xiàn)了哪些線條？這些線條有什么變化呢？它們是怎樣排列、組合的？

　�。�4）師：不同的線條變化組合產(chǎn)生的效果會使畫面更美，你們愿意來試試嗎？你想怎么設(shè)計(jì)？和旁邊的小朋友商量一下。

　　（5）幼兒自由交流，介紹自己的想法。

　　（6）師（點(diǎn)擊課件示范）：如果添畫上自己喜歡的圖案，一定會更滿意，你喜歡什么圖案呢？

　　3.幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)（1）交代要求：在電腦中選一棵或者是平時(shí)看到過的樹，在紙上畫好外形（輪廓），要畫得盡量大，布局合理。

　　（2）幼兒作畫，提醒先畫好的幼兒寫好名字，將作品貼在展板上。

　　4.講評作品，結(jié)束活動（1） 引導(dǎo)幼兒互相欣賞，用貼五角星的方法選出"你最喜歡的樹"（2） 請幼兒說說喜歡的理由，并請其他幼兒提點(diǎn)意見 。

　�。�3） 介紹線描畫，鼓勵(lì)幼兒自由嘗試創(chuàng)作。