“云雀”與“小鳥的天堂”整合，首先是因?yàn)樗鼈兌际莻鹘y(tǒng)藝術(shù)的欣賞、感知、創(chuàng)作活動，絲竹樂“云雀”給予人們的藝術(shù)感受與想象和國畫 “小鳥的天堂”給予人們的意境體驗(yàn)有很多相同之處，即鳥和自然的和諧相處帶來的快樂、自由的情感抒發(fā)，體驗(yàn)天堂之美，這是把它們整合在一起的最重要的原因。其次，“云雀”主要是一首“模聲”樂曲，它主要表現(xiàn)了云雀快樂歡叫的形象，聽之便有此強(qiáng)烈的感受，而其樂段、節(jié)奏、旋律對于孩子簡直無從聽起，所以感知與表現(xiàn)是活動的重點(diǎn)，認(rèn)真的傾聽（聽覺）、語言的表述（語言覺）、動作的表演（運(yùn)動覺）是我們常用的方式，但如果這個活動僅僅是這樣顯得分量不足，而繪畫是幼兒的第二語言，也是很好的表達(dá)手段，之所以選擇國畫，因?yàn)樗鼈兌际莻鹘y(tǒng)藝術(shù)，國畫作品所體現(xiàn)出來的自然之美、和諧之美、意境之美，和天籟之音“云雀”一拍即和。

　　活動的前半部分通過欣賞、表演，幫助幼兒熟悉小鳥的各種姿態(tài)和豐富的活動，為之后的小鳥的繪畫做好了充分的準(zhǔn)備，使幼兒“有所言”，而后半部分的繪畫又是對樂曲的再現(xiàn)，加深了幼兒對樂曲的理解，賞與畫相得益彰。