活動目標(biāo)：

　　1、 觀察樹葉的不同形態(tài)，根據(jù)樹葉的形狀進(jìn)行想象，大膽地進(jìn)行創(chuàng)作。（技能）2、 嘗試用不同的樹葉剪貼組畫，表現(xiàn)有情節(jié)的畫面。（技能）3、萌發(fā)熱愛秋天，熱愛大自然的情感。（情感）活動準(zhǔn)備：

　　1、課前與幼兒共同收集各種不同的樹葉。

　　2、制作材料：白紙、膠水、剪刀、顏料、鉛筆等。

　　3、將示范畫以及和樹葉形狀相似的實物等等制作成幻燈片，歌曲《小樹葉》的音樂。

　　活動重難點：

　　重點：根據(jù)樹葉的形狀進(jìn)行想象，大膽地進(jìn)行創(chuàng)作。

　　難點：嘗試用不同的樹葉剪貼組畫，表現(xiàn)有情節(jié)的畫面。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)氛圍，引起幼兒興趣。

　　師：秋天到了，你發(fā)現(xiàn)樹上的樹葉有什么樣的變化嗎？

　�。ㄕ堄變赫f說、唱唱、表演一下樹葉飄落的情景）二、引導(dǎo)幼兒觀察樹葉，進(jìn)行合理想象。（重點環(huán)節(jié)，通過樹葉的外形特征進(jìn)行聯(lián)想，幫助幼兒獲得創(chuàng)作靈感）1、請幼兒挑出自己認(rèn)識的樹葉，進(jìn)一步增加幼兒對樹葉的認(rèn)知和興趣。

　　提問：你知道這是什么樹的樹葉嗎？

　　你覺得這片樹葉像什么？（幼兒自己尋找、想象）三、觀察范例，引導(dǎo)幼兒抓住動物（或物體）的主要特征，自選樹葉進(jìn)行剪貼活動。（難點環(huán)節(jié)，教師加強個別指導(dǎo)）1、引導(dǎo)幼兒先設(shè)計再動手制作。

　　提問：這是老師做的樹葉粘貼畫，好看嗎？

　　你準(zhǔn)備做些什么呢？想用什么葉子？

　　2、 根據(jù)幼兒的個體差異，教師進(jìn)行指導(dǎo)。

　　鼓勵能力強的幼兒運用不同的樹葉剪貼組畫，表現(xiàn)有情節(jié)的畫面。

　　四、展示幼兒作品，幼兒自評。

　　鼓勵幼兒進(jìn)行大膽，并傾聽同伴提出的合理建議。