活動內(nèi)容：音樂欣賞“小鴨的舞”

活動目的：

通過欣賞鋼琴曲《小鴨的舞》，要求幼兒知道樂曲的名稱，熟悉樂曲，并能想象樂曲中小鴨子的音樂形象，培養(yǎng)幼兒想象能力和聽辨能力。

活動準(zhǔn)備：畫有各種小鴨舞蹈的圖片；錄音機(jī)、磁帶、小鴨頭飾若干

活動過程：

一、  先出示一幅《小鴨》圖，圖上畫有各種跳舞姿勢的小鴨……讓幼兒看看議議，然后再讓幼兒欣賞樂曲《小鴨的舞》，要求聽音樂想象小鴨在干什么。

二、  教師彈奏樂曲，引導(dǎo)幼兒初步想象。

三、  進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒欣賞樂曲。

  教師帶領(lǐng)幼兒邊聽邊想，并可稍用身體感覺來啟發(fā)幼兒想象，如樂曲的1至4節(jié)音樂，教師可隨著音樂微微搖擺身體，啟發(fā)幼兒去想象這音樂好像告訴我們小鴨子搖搖擺擺地走路。

四、  引導(dǎo)幼兒分段欣賞。

教師提問：開始的音樂告訴我們什么？（可用提問結(jié)合音樂）小鴨是怎樣走路出來的？并彈奏1至4小節(jié)音樂，再次提問：小鴨出來在干什么？（彈奏5至8小節(jié)音樂）

中間的一段音樂，教師可邊彈奏邊重點引導(dǎo)幼兒聽水波聲，啟發(fā)幼兒想象小鴨在游水、嬉水、吐泡泡。

教師可彈奏最后一段音樂，啟發(fā)幼兒想象小鴨又在干什么，并引導(dǎo)幼兒聽出這音樂是第一段音樂的再現(xiàn)，小鴨歡快地跳著舞回家了。

五、  教師彈奏樂曲，讓幼兒完整地欣賞一遍。

六、  教師跳一段“小鴨的舞”的舞蹈，讓幼兒邊聽音樂邊欣賞舞蹈，增強(qiáng)美的感覺。

七、  讓幼兒戴了頭飾（分組或集體參加）自由想象表現(xiàn)樂曲的音樂形象。