活動(dòng)目標(biāo): 1、嘗試運(yùn)用多種樂(lè)器并根據(jù)老師的指揮有節(jié)奏地演奏樂(lè)曲，并表現(xiàn)出樂(lè)曲氣勢(shì)雄壯的特點(diǎn)。

　　2、體驗(yàn)演奏打擊樂(lè)樂(lè)趣并抒發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、引導(dǎo)聽(tīng)音樂(lè)感受樂(lè)曲。

　　"小朋友們，今天老師給你們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的樂(lè)曲，我們一起，來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！"

　　1、提問(wèn)：你聽(tīng)了以后有什么感覺(jué)？

　　2、教師小結(jié)：這首樂(lè)曲的名字叫《大中國(guó)》聽(tīng)上去很雄壯、有力、讓我們感覺(jué)很自豪、激動(dòng)。

　　二、引導(dǎo)幼兒看圖譜

　　1、師：小朋友們你們看，這里是一張圖譜，誰(shuí)知道圖譜上每種圖案的意思嗎？鼓勵(lì)幼兒自主地邊看圖譜邊拍節(jié)奏。重點(diǎn)詢(xún)問(wèn)幼兒拍節(jié)奏的時(shí)候，覺(jué)得哪里有困難？教師幫助幼兒鞏固練習(xí)。

　　2、教師與幼兒一起看圖譜拍節(jié)奏。

　　3、教師：我們?cè)賮?lái)一次，這次要分組了，一組小朋友拍上面的節(jié)奏，另一組拍下面的節(jié)奏。

　　4、指導(dǎo)看著圖譜做身體動(dòng)作。

　　三、引導(dǎo)幼兒看指揮做身體動(dòng)作。

　　1、讓幼兒了解指揮的含義。

　　師：小朋友們，現(xiàn)在老師就是指揮的人，你們是表演的人，表演的人要看著我，我的手指導(dǎo)哪，哪里的小朋友就表演。

　　2、讓幼兒看指揮演奏樂(lè)器。

　　師：接下來(lái)我們要來(lái)玩樂(lè)器了，請(qǐng)看好老師的指揮，只有我們練好了才能上臺(tái)表演。

　　3、再次讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)看指揮演奏樂(lè)器。

　　四、指導(dǎo)幼兒完整演奏。

　　1、引導(dǎo)幼兒看指揮聽(tīng)音樂(lè)演奏。

　　2、讓幼兒交換樂(lè)器進(jìn)行演奏。

　　針對(duì)上次演奏的不足，提出要求。