一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、感受樂曲活潑歡快的情緒，學(xué)習(xí)《撥浪鼓》中前半段的二聲部輪唱。

　　2、在教師指揮動(dòng)作和圖譜的提示下，遷移原有歌曲中回聲經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)演唱第二聲部。

　　3、愿意控制自己的音量，感受與同伴合作演唱的樂趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、會唱歌曲《山谷回音真好聽》

　　2、已學(xué)會歌曲《撥浪鼓》后半段。

　　3、原聲和回聲圖1-8。

　　三、活動(dòng)過程

　�。ㄒ唬�復(fù)習(xí)歌曲《山谷回音真好聽》

　　1、教師和幼兒合作演唱歌曲。

　　2、引導(dǎo)幼兒回憶《山谷回音真好聽》中原聲和回聲的關(guān)系。

　�。ǘ�）欣賞歌曲《撥浪鼓》前半段，初步感受二聲部輪唱的形式。

　　1、教師和配班教師合作二聲部輪唱《撥浪鼓》，幼兒初步感受二聲部輪唱。

　　2、教師再次合作演唱，引導(dǎo)幼兒說出二聲部輪唱的方式并嘗試演唱。

　　3、教師范唱第一聲部，幫助幼兒了解歌曲內(nèi)容。

　�。ㄈ�）教師逐步出示圖譜，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)二聲部輪唱。

　　1、根據(jù)幼兒所聽到的歌曲內(nèi)容，教師逐步出示圖譜并練習(xí)。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察圖譜，了解每個(gè)樂句的音值并正確演唱。

　�。ㄈ�）幼兒嘗試演唱《撥浪鼓》，體驗(yàn)合作演唱的樂趣。

　　1、教師與幼兒合作輪唱歌曲前半段。

　　2、教師指揮，幼兒與幼兒合作輪唱歌曲前半段。

　　3、教師指圖，幼兒與幼兒合作輪唱歌曲前半段。

　　4、幼兒看圖譜輪唱歌曲前半段。

　�。ㄋ模┩暾�演唱表演歌曲

　　幼兒自由選擇原聲或回聲，加入歌曲后半段，完整演唱歌曲。