一、活動目標(biāo)1、在做身體動作的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用樂器演奏《中國人民解放軍進行曲》。

　　2、拍出身體動作的節(jié)奏，探索歡呼動作的配器方案。

　　3、欣賞樂曲，向解放軍學(xué)習(xí)，能以飽滿的精神參加活動。

　　二、活動準(zhǔn)備1、《中國人民解放軍進行曲》音樂磁帶、錄音機。

　　2、鈴鼓、小鼓或三角鐵、圓舞板與幼兒人數(shù)相等（放在幼兒座位下），軍鼓一面。

　　三、活動過程1、幼兒傾聽（欣賞）音樂旋律，并學(xué)習(xí)用身體動作隨音樂進行表演。

　　教師講述解放軍的故事，幫助幼兒了解音樂結(jié)構(gòu)。

　　師：解放軍叔叔們正在進行軍事訓(xùn)練，鼓號隊為他們吹起了喇叭助威。觀眾們看到他們走得這么整齊，都為他們鼓起了掌，高興地歡呼起來！小朋友，你們想看解放軍叔叔的表演嗎？

　　教師隨音樂示范身體動作，幼兒認(rèn)真觀看。

　　師：現(xiàn)在老師做解放軍，你們仔細(xì)看，解放軍做了哪些動作，待會告訴大家。

　　幼兒跟隨教師學(xué)習(xí)用身體動作隨音樂進行表演。

　　師：剛才解放軍都做了哪些動作？你們想當(dāng)解放軍嗎？好！請大家一起來隨音樂做。

　　2、幼兒探索將身體動作轉(zhuǎn)換成節(jié)奏型。

　　教師進行動作表演，幼兒嘗試將身體動作完整地轉(zhuǎn)化為拍手的節(jié)奏型。

　　教師和幼兒一起傾聽音樂，用拍手的方法來演奏節(jié)奏型。

　　教師指揮，幼兒嘗試看指揮分聲部拍手表演節(jié)奏型，歡呼部分的動作不變。

　　3、幼兒傾聽音樂，學(xué)習(xí)使用樂器進行演奏。

　　教師和幼兒共同探索歡呼動作的配器方案。

　　師：你們覺得在做歡呼動作的時候，用什么樂器演奏比較合適？

　　幼兒傾聽音樂，看指揮使用樂器進行演奏。

　　師：現(xiàn)在，請你們把座位下的小樂器都拿出來，看老師的指揮，聽好音樂來演奏。

　　教師請個別幼兒擔(dān)任小指揮，大家看指揮演奏。

　　教師出示軍鼓，請個別幼兒演奏軍鼓為打擊樂伴奏。

　　師：你們看這是什么？你想上來用它和大家一起演奏嗎？可以怎么做？