活動目標1、學唱《胡說歌》，感受歌曲中滑稽、可笑的意蘊。

　　2、在已有經(jīng)驗的基礎上大膽想象違反常情的滑稽事情，仿編歌詞。

　　活動準備小丑畫一幅、小丑帽子一頂、紅圓片若干、襪子一雙、手套一副活動過程一、感受歌曲韻律，產(chǎn)生學習的愿望和興趣。

　　--出示小丑畫：這是誰？他哪最滑稽？為什么？

　　--教師有節(jié)奏的念歌詞，幼兒感受歌詞的韻律及歌詞的滑稽、可笑。

　　二、學唱歌曲。

　　--教師完整示范唱一遍。提問：小朋友，你聽到了什么？（你把襪子套在耳朵上，哎呀、哎！）老師在什么地方說"哎呀"？在哪里說"哎"的？（幼兒可能說的不完整）--聽老師再唱一遍：讓幼兒認真傾聽，知道襯詞"哎呀"、"哎"在歌曲中的位置，讓幼兒能注意老師的手勢，手一出是"哎呀"，手一指是"你"。

　　--看老師手勢學唱歌曲，引導并唱出滑稽、好笑的意蘊。

　　三、仿編歌詞，并演唱。

　　--學習仿編襯詞：老師扮演小丑，仿編出不同的滑稽的聲音演唱。

　　--在學習仿編襯詞的基礎上引導幼兒根據(jù)滑稽的樣子學習仿編歌詞。

　�。�1）老師把襪子套在手上讓幼兒根據(jù)滑稽的樣子怎么唱？

　�。�2）請幼兒表演襪子還套在哪里也滑稽？

　�。�3）除了襪子以外的東西表演：老師可向小朋友借身上東西做滑稽動作，讓幼兒仿編。

　　--讓幼兒學習同時仿編歌詞和襯詞。

　�。�1）請幾位老師用不同的東西做滑稽的事并發(fā)出不同的滑稽的聲音，幼兒分別仿編。

　�。�2）讓幼兒用自己的身上的東西分別做滑稽的樣子，幼兒之間分別根據(jù)對方滑稽的樣子仿編歌詞。