【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.欣賞理解歌曲內(nèi)容，能通過圖譜演唱歌曲。

　　2.根據(jù)對(duì)歌詞的理解，嘗試創(chuàng)編歌詞，并用動(dòng)作和表情體表現(xiàn)歌曲中的內(nèi)容。

　　3.感受和表現(xiàn)歌曲中"愛"的情感，體驗(yàn)師幼、同伴之間互動(dòng)交往的快樂。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　圖譜、幼兒自制的愛心卡【活動(dòng)過程】

　　一、開始部分教師愛撫地摸著孩子們的臉，說一句：我愛你，引出主題。剛才我說了一句我愛你。想想看，還有誰說過我愛你呢？（我媽媽，爸爸）媽媽說這句話的時(shí)候你心里感覺怎么樣？（開心）。哦，原來啊，我們班小朋友的爸爸媽媽都深深地愛著我們。那你把我愛你說給別人聽過沒有？（說過就夸她你真棒，已經(jīng)學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感了；沒說過的也不要著急，今天馬老師就給你帶來了一首非常好聽的歌曲，只要你學(xué)會(huì)了它，你也可以大聲對(duì)別人說出我愛你�。�。

　　二、基本部分1.欣賞歌曲，引起興趣教師彈奏歌曲范唱。

　�。�1）幼兒第一遍欣賞歌曲。

　　提問：你從歌曲中聽到什么？誰在對(duì)誰說什么話？播放課件請(qǐng)幼兒說說聽清了哪一句。（我聽到了蜜蜂鮮花……）（2）我們來認(rèn)真的聽一聽，是不是這樣唱的！

　　2.再次欣賞歌曲，熟悉歌曲內(nèi)容（2）孩子們你們聽得真仔細(xì)，那你們還有沒有發(fā)現(xiàn)歌曲的旋律有什么特別的地方？沒有聽清楚不要緊，我們?cè)賮硇蕾p一遍歌曲，找找哪里很特別，好不好？（通過手勢(shì)變化，幫助幼兒分清旋律的高低變化）3.學(xué)唱歌曲，掌握歌曲（1）剛才在欣賞歌曲的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有的小朋友已經(jīng)能跟著老師演唱了，你們能行嗎？我們一起來試一試吧，唱歌時(shí)一定注意要保護(hù)自己的嗓子，用好聽的聲音來唱。

　�。�2）根據(jù)圖譜，學(xué)唱歌曲前半段。

　　4.嘗試創(chuàng)編歌詞，演唱歌曲師：剛剛是小動(dòng)物們?cè)诒磉_(dá)自己的愛，現(xiàn)在馬老師想問問你們想對(duì)誰說"我愛你"？我想對(duì)著（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶）說我愛你。我們來把他編成自己的歌好嗎？

　　5.教師范唱歌曲后半段孩子們你們說出了我愛你，那爸爸媽媽愛不愛我們？他們也想用好聽的歌聲來回應(yīng)你們的愛，一起來聽聽，好嗎？歌聲加動(dòng)作讓我們也來勇敢的試試！

　　6.完整學(xué)唱歌曲我覺得小朋友都很棒，你們覺得呢？

　　師：現(xiàn)在老師給你們提出更高的要求，相信你們一定能做到，那就是完整演唱這首歌曲，你們行嗎？就看你們的了！加油！

　　三、結(jié)束部分師：大家都表現(xiàn)的不錯(cuò)，我還給你們準(zhǔn)備了愛心卡片，回去之后我們來把她們裝飾好了送給爸爸媽媽爺爺奶奶好嗎，并對(duì)他們大聲說出我愛你好嗎？。在輕松的音樂聲中休息結(jié)束。