活動目標：

　　1、初步學(xué)會隨著音樂節(jié)奏做律動。

　　2、根據(jù)情節(jié)提示，在教師提示下準確的隨樂段更換動作。

　　3、體驗在地毯上游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　熟悉樂曲《地毯上的游戲》；音樂帶。

　　活動過程：

　　一、入場。

　　播放音樂第一段，教師帶幼兒隨著音樂進入活動，音樂結(jié)束后教師指導(dǎo)幼兒面向圓心做成圓圈。

　　師：請大家雙腿盤起來，相互拉拉手，看看旁邊的好朋友是誰？

　　二、  導(dǎo)入活動并隨第一段音樂節(jié)奏學(xué)動作。

　　師：今天老師想和大家一起做游戲，我們的小手要和自己說話，還要和我們的朋友說話，你們聽它在說什么？

　　1、教師示范動作。

　　提問：我的小手是怎樣和我說話的？和我身體的哪個地方說話呢？還和誰說話呢？（幼兒回答并示范動作。）2、教師用手和腿"說話"的情節(jié)，帶領(lǐng)幼兒跟著音樂練習(xí)手指排打腿部的動作。

　　師：現(xiàn)在讓我們一起隨著音樂，用我們的小手和自己還有身邊的好朋友說說話吧。

　　（播放音樂，教師帶著幼兒跟著音樂節(jié)奏練習(xí)拍腿的動作。）3、幼兒嘗試創(chuàng)編新的動作。

　　師：小手除了和腿會說話，還可以和身體的哪個部位說話呢？（幼兒回答并示范動作）4、教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂節(jié)奏練習(xí)新的動作。

　　師：讓我們隨著音樂一起來玩玩吧。

　　三、隨第二段音樂節(jié)奏學(xué)動作。

　　1、師：我們的屁股也想和我們做游戲，誰能讓屁股不離開地面轉(zhuǎn)一圈呢？

　　2、幼兒探索并示范動作。

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒隨著第二段音樂練習(xí)屁股轉(zhuǎn)圈。

　　4、我們身體還有哪個部位可以和我們一起玩呢？（幼兒探索，教師引導(dǎo)幼兒說出腿和背的動作等。）5、教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)腿和背的動作等。

　　6、教師帶領(lǐng)幼兒隨著第二段音樂節(jié)奏練習(xí)動作。

　　四、幼兒完整地隨著音樂做地毯上的游戲。

　　1、師：現(xiàn)在讓我們一起來玩一玩這個游戲吧。

　　2、播放音樂做游戲。

　　3、再次完整地隨著音樂做地毯上的游戲。

　　五、幼兒隨音樂退場。