活動(dòng)目的：

　　1、初步了解作品的結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形象和內(nèi)容，感受其歡快、活潑的音樂風(fēng)格。

　　2、嘗試聽辨樂曲旋律的變化，能用身體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂形象和內(nèi)容。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒活動(dòng)前了解過鼴鼠的形態(tài)、生活習(xí)性。

　　2、手指游戲、《快樂的小鼴鼠》音樂cd盒、小鼴鼠的課件。

　　3、幼兒學(xué)習(xí)資源3第24--25頁(yè)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、通過"切土豆請(qǐng)客"的手指游戲熟悉音樂節(jié)奏，引出小鼴鼠。

　　師：今天老師請(qǐng)客，請(qǐng)大家吃什么呢？請(qǐng)大家閉上眼睛來摸一下？

　　幼：土豆師：1）、可是生的土豆怎么吃呢？我們炒一盤土豆泥，我們一起切土豆。

　　2）、拿出大土豆，放在菜板上，拿出大菜刀，我們一起切土豆。

　　3）、切切  切切  切切 切，哧哧哧哧 哧，哧哧哧哧 哧，（三遍）4）、呀，土豆切好了，讓我們一起來做土豆泥吧，捶捶捶捶捶捶  捶，哧哧哧哧 哧，哧哧哧哧 哧，（三遍）5）、呀，土豆變成土豆泥了，哇，好香呀，把誰給吸引來了呢？

　　二、老師出示課件邊放音樂旋律第一遍露出小尾巴，第二遍露出兩顆門牙。

　　師：猜一下這是誰？

　　幼：小鼴鼠師：哇，小鼴鼠來了，大家悄悄的閉上眼睛，聽小鼴鼠在干什么？（提問）三、感受作品ABAC的結(jié)構(gòu)師：小鼴鼠悄悄告訴我一個(gè)好消息，小鼴鼠今天過生日，他要我們?nèi)�參加她的生日宴�?huì)，那我們排好隊(duì)出發(fā)吧，（聽音樂A排隊(duì)走）B段：聽到獅子聲音嚇了一跳后繼續(xù)走，小朋友們突然從一個(gè)坡上滑了下去。

　　A段：同A段C段：到了小鼴鼠家一起游戲，天黑了趕緊回家。

　　四、整體欣賞音樂，并啟發(fā)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)。

　　師：小鼴鼠太調(diào)皮了，看這只調(diào)皮的小鼴鼠又在干什么？

　　1）、老師編講故事邊用手指表演：森林里住著一群小鼴鼠，每天他們都會(huì)排著整齊的隊(duì)伍，可是這只調(diào)皮的小鼴鼠總喜歡離開隊(duì)伍，但是到                               最會(huì)回到隊(duì)伍來，因?yàn)橐粋�(gè)人行走是非常危險(xiǎn)的。

　　2）、教師繼續(xù)講述：突然，他聽到了一個(gè)可怕的聲音。好像是獅子的聲音，好像又不是，就整整隊(duì)伍繼續(xù)走。小鼴鼠們?cè)谝粋�(gè)小土坡上突然    滑了一跤，一下子滑了下去。

　　3)、教師繼續(xù)講述：小鼴鼠們繼續(xù)排著整齊的隊(duì)伍走。調(diào)皮的小鼴鼠還會(huì)繼續(xù)離開隊(duì)伍，但是到最后他們又回到隊(duì)伍中來。

　　4）、教師講述：它們來到了一片草地上，草地上有美麗的蝴蝶在跳著舞蹈。玩著玩著天黑了，大獅子要出來了，小鼴鼠們急急忙忙回家了。

　　五、用身體其他部位來表現(xiàn)音樂。

　　師: 調(diào)皮的小鼴鼠除了在肩膀上走還在那里走？

　　幼：頭上、腰上、腿、腳。。。。

　　師：那小鼴鼠來到了頭上（隨音樂做動(dòng)作）延伸：

　　六、游戲《快樂的小鼴鼠》

　　師：小朋友扮演小鼴鼠，老師當(dāng)媽媽，大家一起等到朋友家，要求小鼴鼠把調(diào)皮的樣子表現(xiàn)出來。