挑戰(zhàn)5＋拉大幕，演大戲
挑戰(zhàn)4＋分角色面對(duì)背合作
挑戰(zhàn)3＋分角色面對(duì)面合作
挑戰(zhàn)2一手一腳上下肢動(dòng)作
挑戰(zhàn)1單腳下肢動(dòng)作
音樂隨樂坐著做上肢動(dòng)作（2遍）
動(dòng)作小木偶跟著提線人一下一下動(dòng)和快快動(dòng)
視頻觀看木偶戲，了解提線木偶

　　動(dòng)作建議

　�。�1－4］小節(jié)：雙手掌心向下，上肢下上下上律動(dòng)，兩拍一動(dòng)。

　�。�5－7」小節(jié)：前兩拍：快速上下律動(dòng)；后兩拍：兩拍一動(dòng)。

　�。�8］小節(jié)：上肢下上下上律動(dòng)，兩拍一動(dòng)。

　�。�9－12］小節(jié)：雙手掌心向下，上肢下上下上律動(dòng)，兩拍一動(dòng)。

　�。�13－15］小節(jié)：前兩拍：快速上下律動(dòng)；后兩拍：兩拍一動(dòng)。

　　［16］小節(jié)：上肢下上下上律動(dòng)，兩拍一動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．感受音樂的快慢節(jié)奏變化，合樂表現(xiàn)提線人和木偶人的雙角色動(dòng)作。

　　2．嘗試用手、腳等身體的關(guān)節(jié)部位創(chuàng)編木偶人動(dòng)作。

　　3．體驗(yàn)與同伴商量分工、合作演提線木偶戲的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．木偶戲視頻《鬧新春》；教學(xué)P

　　2．音樂《第七階段）；

　　3.提線、布袋等

　　活動(dòng)過程

　　一、觀看木偶戲，了解提線木偶。

　　1．觀看視頻，了解提線木偶。

　　關(guān)鍵提問：（1）視頻里有誰？（2）小木偶為什么會(huì)動(dòng)？（3）小木偶哪些部位會(huì)動(dòng)？

　　2．教師出示提線，在角色互動(dòng)中明晰木偶人要跟提線人指揮

　　師：你當(dāng)小木偶，能跟著提線人動(dòng)一動(dòng)嗎？

　　二、在演出情境中感知音樂，嘗試用上肢、下肢合樂動(dòng)作

　　1．出示節(jié)目單（雙手），嘗試上肢合樂動(dòng)作。

　　2．出示節(jié)目單（單腳），嘗試下肢單腳合樂動(dòng)作。

　　3．出示節(jié)目單（一手一腳），嘗試一手一腳合樂動(dòng)作。

　　三、分角色合作游戲，嘗試運(yùn)用身體的關(guān)節(jié)部位進(jìn)行合樂表演

　　1．感受提線人角色。

　�。�1）教師當(dāng)小木偶，一名幼兒當(dāng)提線人，其他幼兒觀察提線人能否控制線。

　�。�2）一名幼兒當(dāng)小木偶，教師和其他幼兒當(dāng)提線人，集體嘗試提線人動(dòng)作。

　　2．兩兩合作演出。

　�。�1）幼兒兩兩面對(duì)面合作，一名當(dāng)提線人，一名當(dāng)小木偶。

　　（2）創(chuàng)編身體合樂動(dòng)作。

　　3．拉大幕，演大戲。（謝幕，鞠躬和觀眾說再見�。�