一、案例背景：

　　這個(gè)藝術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容來(lái)自于孩子們平時(shí)熟悉的又喜歡玩的手影游戲。因?yàn)樵谄綍r(shí)的活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)我班的孩子特別喜歡做手影游戲，一下課就擠在一起做手影游戲，還進(jìn)行比賽呢！比比誰(shuí)做的手影做得最像，變換的式樣最多。孩子們的想象力很豐富，一雙雙小手就這么變一變，小兔子、小魚(yú)、小貓、小鳥(niǎo)這些可愛(ài)的小動(dòng)物就一個(gè)個(gè)活了起來(lái)�？粗�他們興趣那樣高漲，我就將手影游戲遷移牽引到我的藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)中。因此，我設(shè)計(jì)了大班藝術(shù)活動(dòng)——《有趣的手形變畫(huà)》來(lái)進(jìn)一步滿足孩子們的興趣的需要。因?yàn)榇蟀嗟暮⒆右呀?jīng)有了一定圖形添畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)，因此教學(xué)的重點(diǎn)是開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng)造思維，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，讓幼兒利用自己的設(shè)計(jì)概念來(lái)加工自己所采用的手形樣式，形成新的形象，從而滿足孩子們的創(chuàng)造求新的欲望。

　　二、主題這是一堂非常有趣的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)的目標(biāo)制定為：1、通過(guò)玩手形游戲，激發(fā)幼兒畫(huà)手形畫(huà)的興趣。2、發(fā)展幼兒的想象力及創(chuàng)新能力。3、體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作給自己帶來(lái)的美感和成就感。在活動(dòng)中，我做好了充分的前期準(zhǔn)備工作，讓孩子們?cè)谟變簣@和在家玩一玩手影游戲，豐富了孩子們的想象力，積累了大量的美術(shù)創(chuàng)作的素材，從而為此活動(dòng)做好了堅(jiān)實(shí)的鋪墊。激發(fā)了幼兒的相象力和創(chuàng)造力。在新《綱要》中的藝術(shù)領(lǐng)域中，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)�環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們感性經(jīng)驗(yàn)和審美情感，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。根據(jù)《綱要》精神，我注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲之中，引導(dǎo)幼兒在生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)，用繪畫(huà)的手法去展示自己對(duì)手形的想象與創(chuàng)新。在幼兒用手來(lái)展示出一種基本造型的基礎(chǔ)上，進(jìn)行繪畫(huà)。在基本的造型輪廓中進(jìn)行添畫(huà)與裝飾，完全自主想象、自主繪畫(huà)。