二、有利于培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦能力以及對藝術(shù)的鑒賞能力。

　　俗話說："心靈手巧",剪紙是一種動手的活動過程，通過剪紙活動，可以提高學(xué)生手的機能，鍛煉學(xué)生手腦的協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)智力的發(fā)展。同時，在剪紙欣賞與創(chuàng)作的過程中，提高了學(xué)生的繪畫能力和構(gòu)圖能力以及對藝術(shù)的欣賞能力。各種風(fēng)格的剪紙作品使學(xué)生們開闊了視野，使他們在觀察、分析、比較過程中，能鑒別出作品的稚拙和樸實，領(lǐng)會剪紙作品所表達(dá)的美好情感，從而提高學(xué)生的審美能力和審美情趣。

　　三、能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，體驗成功的樂趣。

　　剪紙是一種特殊的造型藝術(shù)，初學(xué)剪紙一般從多層次折疊剪紙開始，利用折疊的方法能很快吸引學(xué)生進(jìn)入剪紙這門藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生的興趣。比如：多層次折疊剪紙，雖然折疊方法是一樣的，如果在上面的設(shè)計不一樣，最后剪出的圖樣是千變?nèi)f化的。這種設(shè)計過程其實就是學(xué)生的創(chuàng)造過程。當(dāng)看到經(jīng)過自己精心設(shè)計創(chuàng)作，剪出的圖樣作品十分精彩時，心情非常的高興，欣賞的同時也體驗到了成功的樂趣。

　　四、能培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的良好習(xí)慣。

　　剪紙活動是學(xué)生意志錘煉的過程，蘊含了從無形到有形的積極心理體驗。要完成一幅生動的作品，學(xué)生必須耐下心來，安安靜靜坐下來，小心謹(jǐn)慎的一刀一剪才行。剪紙結(jié)束后還要認(rèn)真的清理紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)生的剪紙過程正是"耐心、細(xì)心、專心"勞動習(xí)慣形成的過程。這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度還能遷移到其它學(xué)習(xí)中，成為學(xué)生的一種良好的心理品質(zhì)。

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