活動(dòng)名稱：會(huì)捉蟲的啄木鳥活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過故事知道啄木鳥是我們?nèi)祟惖呐笥�，增添愛鳥的情感。

　　2、學(xué)習(xí)看圖示，折出啄木鳥的基本形象。

　　3、對折紙活動(dòng)感興趣，喜歡折紙玩游戲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　人手一張正方形紙、折紙圖示、范例、幻燈片、樹林的情景活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　小朋友們，你們生病了要找誰看病呢？（醫(yī)生）在一個(gè)果園里，住著一棵老蘋果樹和一棵小蘋果樹，有一天老蘋果樹生病了，在他身旁的小蘋果樹是怎么為他請醫(yī)生呢？下面我們就來聽聽這個(gè)故事。

　　二、聽故事，交流。

　　1、播放PPT故事《小蘋果樹請醫(yī)生》，認(rèn)知啄木鳥。

　　2、提出問題，幫助幼兒回憶并理解故事內(nèi)容。

　�。�1）故事中的醫(yī)生是誰？

　�。�2）小蘋果樹為什么喜歡啄木鳥？

　�。�3）你們喜歡啄木鳥嗎？

　　小結(jié)：啄木鳥是有名的樹醫(yī)生，是人類的朋友，專門吃藏在樹皮下和樹干里的害蟲，不僅蘋果樹喜歡它，我們也喜歡它，所以我們要保護(hù)啄木鳥。

　　三、出示啄木鳥。

　　1、瞧！今天老師就帶來了一只紙做的啄木鳥，你們想做嗎？

　　2、啄木鳥怎樣做得的？下面我們來看看制作的過程。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒觀看折紙示意圖，讓幼兒與老師一起邊閱讀畫面邊折紙。

　�。�1）、誰知道哪幅是第一個(gè)步驟圖？引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看示意圖的順序。

　�。�2)、你們知道這條黑線代表什么嗎？教師指著圖一中黑線詢問幼兒。

　�。�3）、你們知道這條虛線和這個(gè)箭頭代表什么嗎？教師指著圖一中的虛線和箭頭詢問幼兒。

　　指導(dǎo)幼兒將正方形紙角對角對折，折出對角線，引導(dǎo)幼兒將正方形相鄰的兩條邊，向?qū)�角線折，要折整齊。將尖三角形的角按線條的箭頭提示折一下，再將角向里折出尖嘴巴。

　　四、播放《啄木鳥》的音樂，師生共同表演，結(jié)束活動(dòng)。

　　師：啄木鳥做好了，下面我們把啄木鳥送到樹林里為蘋果樹捉蟲吧。聽音樂表演。