D、遇到火災(zāi)時(shí)，應(yīng)該乘電梯還是走樓梯離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。（錯(cuò)）

　　教師小結(jié)：煙霧、高溫、熱氣很容易涌入電梯，電梯很可能會(huì)出故障或變形而不能使用，所以不能坐電梯，應(yīng)該走樓梯離開火場(chǎng)是又快又安全的。

　　3、游戲結(jié)束后，清點(diǎn)每組獲得的小旗數(shù)，多者為勝（金牌），全體幼兒獲得一張消防宣傳員的胸卡。

　　（四）延伸活動(dòng)：制作消防宣傳畫，向家長(zhǎng)、社區(qū)居民、弟弟妹妹宣傳"消防安全知識(shí)，共同預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生"。

　　評(píng)析：

　　本次活動(dòng)教師運(yùn)用多媒體手段導(dǎo)入，充分吸引了了幼兒的興趣，調(diào)動(dòng)了幼兒對(duì)本次活動(dòng)的積極性。在活動(dòng)中，教師充分發(fā)揮了幼兒的主體性，幼兒積極主動(dòng)探索，教師能對(duì)幼兒的回答作出機(jī)智迅速的回應(yīng)，教師對(duì)各環(huán)節(jié)的小結(jié)，提升了幼兒的經(jīng)驗(yàn)�；顒�(dòng)的最后環(huán)節(jié)，教師采用競(jìng)賽搶答的形式，再次鞏固了幼兒對(duì)本次活動(dòng)內(nèi)容的理解與記憶。