活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)操作，發(fā)現(xiàn)能按一種圖形的數(shù)量不變，另一種圖形的數(shù)量遞增或遞減的規(guī)律排序。

　　2、大膽嘗試，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，進(jìn)而培養(yǎng)觀察、比較和初步的判斷、推理能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、教學(xué)具活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入認(rèn)識(shí)排排，發(fā)現(xiàn)排排家里的規(guī)律。

　　二、整理積木1、積木亂了，排序。自由排序。

　　2、排排怎樣排的，幼兒排序。

　　3、積木變化，排序。

　　三、總結(jié)活動(dòng)反思：

　　排序是孩子們?cè)谏�活中接觸的比較少，所以一開(kāi)始教師創(chuàng)設(shè)排排家積木亂了來(lái)引導(dǎo)孩子排序。之后是操作，操作分三次。聽(tīng)課的老師覺(jué)得前兩次的操作沒(méi)有提升，應(yīng)該合并成一個(gè)。之前的環(huán)節(jié)可以加一個(gè)小朋友自由操作環(huán)節(jié)。這樣層次更加明顯。

　　本次的骨干活動(dòng)，讓我的收獲很大，知道自己在教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)上還需很大的努力。希望自己可以通過(guò)不斷地努力，成功上好每一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。