活動目標：
1、引導幼兒探索廢舊報紙的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。
2、通過游戲活動，進一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調的能力、跳的能力以及各種運動能力。
3、培養(yǎng)幼兒參與活動的興趣，以及活動中愉快的情緒體驗。 
活動重點：發(fā)展幼兒運動能力 
活動難點：培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造思維能力
活動準備：廢舊報紙若干，將每張報紙卷成小棒。 
　　　　　音樂材料，磁帶、錄音機。 
活動過程： 
一、  導入活動： 
教師帶領幼兒跑步進入活動場地，做熱身操。 
教師：孩子們，今天教師給大家?guī)�來了禮物。瞧瞧這是什么？（出示用報紙做的小棒）天氣真好，我們拿著小棒一起到外面去玩吧。（引導幼兒跑步進入場地） 
音樂：幼兒一起活動身體，做熱身操。（反復兩遍） 
二、  游戲活動：我和報紙做游戲。 
１、  導入部分。 
教師請幼兒將報紙打開，在場地在自由坐下：“孩子們，剛才大家跳舞跳得真好，我們坐下休息一下吧”。 
２、  引導幼兒討論：“報紙可以怎么玩”？ 
教師：“咦，孩子們，剛才我們的小棒怎么不見了”？（幼兒回答） 
教師：“報紙可真有趣啊，我們想想報紙可以怎么玩”？（幼兒自由討論） 
教師小結幼兒討論情況：報紙有好多種玩法，有的小朋友說可以做成球來踢著玩，有的說可以當成小河來跳著玩，孩子們可真聰明，現(xiàn)在我們就比一比，看誰和報紙玩得最高興。
3、自由玩報紙：
　　教師帶領幼兒隨音樂自由玩報紙，剛開始可以探索一個人玩報紙的方法，然后探索兩個人玩報紙的方法，最后可以探索許多個人一起玩報紙的方法。
　　每當有幼兒想出一種好玩的方法時，教師可以先請這個幼兒示范，然后帶領大家跟這個孩子一起玩。
4、集體游戲： 
·一個孩子與報紙的游戲：當作小河跳著玩。 
·兩個孩子與報紙的游戲：作成小路，走著玩。 
·多個孩子與報紙的游戲：連成長城走著玩、做成小球踢著玩、做成木樁跳著玩…… 
５、小結評價活動。 
·引導幼兒將報紙收集在一起，形成初步的保護環(huán)境的意識。 
·表揚幼兒自己創(chuàng)造的玩法，鼓勵幼兒互相學習。 
教師：“現(xiàn)在我們應該把報紙怎么辦呢”？（幼兒回答）教師：“對，我們一起把報紙帶回家，再和報紙玩游戲吧！希望孩子們想出更多與別的小朋友不一樣的玩法”。 
三、  結束活動。 
教師和幼兒一起將報紙做成一朵花，一起表演《蝴蝶花》作為結束。