大班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)



續(xù)編兒歌  猴哥請(qǐng)幫手

  大連指揮所幼兒園  朱洪湘

活動(dòng)目標(biāo)：

1 通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，教育幼兒學(xué)會(huì)看到別人的優(yōu)點(diǎn)。

  2 在理解兒歌的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)續(xù)編兒歌。

  3  在續(xù)編兒歌的過(guò)程中，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1 布置小賣(mài)店的場(chǎng)景和各種商品

2 小猴子頭飾和其他動(dòng)物頭飾若干

3 錄音機(jī)、磁帶

活動(dòng)過(guò)程：

1 、情景表演

以情景表演的形式，引導(dǎo)幼兒理解猴哥在開(kāi)小賣(mài)店時(shí)的辛苦和猴哥想請(qǐng)小幫手的心理活動(dòng)。

2 、教師引導(dǎo)幼兒欣賞配樂(lè)兒歌“猴哥請(qǐng)幫手”后，組織幼兒圍繞下列問(wèn)題進(jìn)性談話:

（1）、猴哥想請(qǐng)誰(shuí)當(dāng)幫手？

  （2）、猴哥為什么一個(gè)幫手也沒(méi)找到？

  （3）、你能幫助猴哥看到小幫手們的優(yōu)點(diǎn)嗎？

  3 、游戲  招聘會(huì)

猴哥舉辦“招聘會(huì)”，向“應(yīng)聘”者介紹小賣(mài)店需要“手”的位。如：司機(jī)、保安、搬運(yùn)工、收銀員等。通過(guò)“應(yīng)聘”者的“自薦”，競(jìng)爭(zhēng)上崗。

4 、續(xù)編兒歌

（1）、幼兒根據(jù)游戲中“小幫手” 們的特點(diǎn),為它們安排合適的崗位。

（ 2）、續(xù)編兒歌 “猴哥請(qǐng)幫手”。鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行續(xù)編兒歌的活動(dòng)。

（3）、鼓勵(lì)幼兒把續(xù)編的兒歌在集體里大膽地進(jìn)行朗誦。

5、錄音活動(dòng)

教師組織幼兒把續(xù)編好的兒歌進(jìn)行錄音，并重復(fù)播放給幼兒欣賞讓

幼兒充分感受猴哥請(qǐng)來(lái)的“小幫手”們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧系谋憩F(xiàn)。

6、游戲  購(gòu)物

教師組織幼兒玩“購(gòu)物”的游戲，引導(dǎo)幼兒在“購(gòu)物”的過(guò)程，進(jìn)一步感受猴哥請(qǐng)來(lái)的幫手都是很能干的……從而學(xué)會(huì)看到別人的優(yōu)點(diǎn)。

兒歌  猴哥請(qǐng)幫手  

(自編) 猴哥開(kāi)個(gè)小賣(mài)店，  （續(xù)編）猴哥開(kāi)個(gè)小賣(mài)店，

  各種商品挺齊全，  各種商品挺齊全，

  猴哥從早忙到晚，  猴哥從早忙到晚，

  累得腰疼腿也酸。  累得腰疼腿也酸。

  猴哥想請(qǐng)小幫手，  猴哥想請(qǐng)小幫手，

這個(gè)幫手要能干。  這個(gè)幫手要能干。

  猴哥想請(qǐng)小花貓，  猴哥請(qǐng)來(lái)小花貓，

  不行小貓嘴太饞。  小貓當(dāng)    <BR><P></P>上收銀員。

  猴哥想請(qǐng)小黑豬，  猴哥請(qǐng)來(lái)小黑豬，

  不行小豬有點(diǎn)懶。  小豬干活搶在先，

  猴哥想請(qǐng)小青蛙，  猴哥請(qǐng)來(lái)小青蛙，

  不行青蛙個(gè)子矮。  青蛙認(rèn)真當(dāng)保安

  猴哥想請(qǐng)小烏龜，  猴哥請(qǐng)來(lái)小烏龜，

  不行烏龜動(dòng)作慢。  烏龜開(kāi)車(chē)跑得歡。

  找呀找呀看呀看，  猴哥學(xué)會(huì)看優(yōu)點(diǎn)，

  越找越看心越煩。  請(qǐng)的幫手都能干。

一個(gè)幫手沒(méi)找到，  猴哥心里不再煩，

你說(shuō)猴哥該咋辦？  高高興興掙大錢(qián)。