活動目標： 1、 能掌握詩歌的內(nèi)容，會用不同的語氣朗誦詩歌，較有感情。 2、 對做大班小朋友有份自豪感。 活動準備：配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機 活動過程： 1、 創(chuàng)設(shè)情景：教師講述自己的遭遇“有一天我到一個幼兒園去參觀，碰一個小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問他：“你是哪個班的？”他自豪地對我說：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他說‘這些是我應(yīng)該的’。他還朗誦了一首詩歌給我聽，你們想聽嗎？” 2、 老師有感情、有表情地朗誦詩歌兩遍。 3、 引導(dǎo)幼兒掌握詩歌內(nèi)容 （1） 詩歌的名字叫什么？ （2） 詩歌里小朋友說了些什么？做了些什么？ 4、 幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍，學(xué)習(xí)新詞“夸獎” 5、 分句練習(xí)。老師一句，幼兒一句，也可反過來。 6、 將幼兒朗誦的進行錄音，并欣賞。最后請聲音響的大聲朗誦一遍。