言綜合活動:語言：肢體動作、音樂

浙江省寧波市第一幼兒園   胡佶

目標：
1、愿意大膽用夸張的肢體動作表現(xiàn)音樂故事中的形象 , 感受其豐富的趣味性 .
2、嘗試比較兩段不同風(fēng)格的音樂 , 初步感受不同音樂所帶來的不同的情感體驗 .

重點：大膽用夸張的肢體動作表現(xiàn)音樂故事中的形象 .
難點：感受不同音樂帶來的不同情感.

解決策略： 1.  比較策略       2.  引導(dǎo)策略     3.  情境體驗策略

工具材料：
1. 動畫媒體<<小蛇的故事>>     2. 音樂 , 情境創(chuàng)設(shè)      3. 小蛇頭飾每人一個

活動流程：
一 .  理解故事 , 大膽表述
1、謎語引出故事:身體長長像根繩,走起路來扭啊扭,猜猜這是什么動物呢?
2、分三段欣賞故事
a.  欣賞第一段
提問:媽媽對小蛇說了什么
b.  欣賞第二段
提問:小蛇干了什么?
它吃東西的樣子是怎樣?         
小蛇那么貪吃,你猜猜它后來會怎樣?
c.  欣賞第三段
提問:小蛇怎么了?
它肚子痛是什么樣子?

二 .  感受音樂 , 情感體驗
1、聽第一段音樂
提問:猜猜小蛇在干嗎?
你的心情又是怎樣?

2、聽第二段音樂
提問:你的心情又是怎樣?
那你猜猜這段音樂里,小蛇在干嗎?
三、肢體表現(xiàn) , 內(nèi)在升華
1.  帶上頭飾,聽音樂,表演小蛇。
2. 吃了那么多東西,肚子很難受,你有什么辦法讓我們變得舒服呢?
四 .  精彩結(jié)尾 , 感受趣味
在小蛇難受的時候,出現(xiàn)小螞蟻在小蛇的鼻子上爬來爬去,小蛇忍不住了打了個噴嚏,這下肚子舒服了,最后小蛇高高興興地回家了。