教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)仿編詩歌
課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：導(dǎo)入
小朋友們，把咱們以前學(xué)過的唐詩關(guān)于思家的《靜夜思》背一下，好，今天咱們也要學(xué)習(xí)一首新的優(yōu)美的詩歌《家》
師：來先跟老師讀一遍：
藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家
清清的河水是小魚的家
密密的樹林是小鳥的家
紅紅的花兒是蝴蝶的家
綠綠的草地是小草的家
快樂的幼兒園是小朋友的家
前一遍沒有讀整齊，好，咱們?cè)賮碜x三遍
師：藍(lán)藍(lán)的天空是——（白云的家）
清清的河水是——（小魚的家）
密密的樹林是——（小鳥的家）
紅紅的花兒是——（蝴蝶的家）
綠綠的草地是——（小草的家）
師：（拿出課本附帶貼紙）老師這里分別有一些動(dòng)物的貼紙，你能幫它們找到家么，小魚（天空）小鳥（樹林）蝴蝶（花兒）等
師：好，我們都幫它們找到家了，現(xiàn)在再把詩歌讀一遍吧，下課！
板書設(shè)計(jì)：
詩歌：家
藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家
清清的河水是小魚的家
密密的樹林是小鳥的家
紅紅的花兒是蝴蝶的家
綠綠的草地是小草的家
快樂的幼兒園是小朋友的家
教學(xué)反思：1．詩歌總是以鮮明的節(jié)奏，排比的格式，使幼兒易于記憶