【活動目標(biāo)】

　　1、理解故事內(nèi)容，初步掌握故事的主要情節(jié)。

　　2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)故事中重復(fù)的對話，體會故事語言的趣味性。

　　3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的好習(xí)慣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》的PPT課件、《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》多媒體視頻【活動過程】

　　一、出示鱷魚圖片，引起幼兒興趣（PPT1）1.以玩拼圖游戲的形式引出鱷魚這一形象，通過鱷魚的外貌特征引出鱷魚的牙齒是什么樣子的？

　　2.出示鱷魚圖片，讓幼兒觀察圖片問：這只鱷魚怎么了？（牙疼）3.你是從哪里看出來的呢？他牙疼應(yīng)該怎么辦呀？

　　4.小朋友們你們有沒有看過牙醫(yī)呀？你們看牙醫(yī)時的心情是怎樣的？

　　二、分段欣賞，理解故事內(nèi)容(一)補(bǔ)牙前（PPT2~5）1.今天呀，鱷魚要去看牙醫(yī)，可是它特別害怕。你                                們猜它想什么呢？ （鼓勵幼兒大膽猜想）2.鱷魚為什么不想看到牙醫(yī)，為什么又非見不可呢？（幼兒互相交流討論）3.出示鱷魚影子的圖片，問誰來到牙醫(yī)家里了？（鱷魚）你是怎么看出來的呢？

　　4.牙醫(yī)知道鱷魚要來看牙，他心里會怎么想？為什么牙醫(yī)不想看到鱷魚，又非見不可呢？

　　(二)補(bǔ)牙時(PPT6~20)1.出示牙醫(yī)打開門的圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察發(fā)生什么了？你是怎么看出來他們害怕的？你能學(xué)一學(xué)他們害怕的樣子嗎？

　　2.鱷魚看到牙醫(yī)害怕，那他心里會怎么想？牙醫(yī)呢？

　　3.鱷魚坐在椅子上可是心里還是很害怕，他心里想：我好害怕呀！提問幼兒，牙醫(yī)要給鱷魚看牙，他會想什么？（讓幼兒用動作表現(xiàn)害怕的樣子）4.如果你是鱷魚，心里很害怕，你會怎么鼓勵自己��？牙醫(yī)會怎么鼓勵自己呢？

　　5.出示牙醫(yī)被咬的圖片，問：這回發(fā)生什么了？這個時候牙醫(yī)的手被鱷魚咬了，牙醫(yī)還能繼續(xù)為鱷魚補(bǔ)牙嗎？

　　(三)補(bǔ)牙后（PPT21~25）1.鱷魚的牙終于補(bǔ)好了，他會對牙醫(yī)說什么呢？那牙醫(yī)又會對鱷魚說什么呢？

　　2.牙醫(yī)為了不讓鱷魚再牙疼，他會對鱷魚說什么？那鱷魚又會對牙醫(yī)說什么呢？

　　三、播放多媒體視頻，完整欣賞故事1.誰發(fā)現(xiàn)一個秘密，鱷魚和牙醫(yī)的對話是怎樣的？（是一樣的）。

　　2.你們喜歡這個故事嗎？為什么？你能說說《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》這個故事講了什么事嗎？

　　四、引導(dǎo)幼兒懂得愛牙，討論愛護(hù)牙齒的方法1.鱷魚的牙齒為什么會疼啊？（不刷牙、吃很多糖、睡前不刷牙）2.你能把保護(hù)牙齒的好方法告訴鱷魚嗎？說說你都是知道哪些方法保護(hù)牙齒？

　　3.請你將這些保護(hù)牙齒的好方法告訴你的爸爸媽媽，和他們一起分享，讓我們每一個人都擁有一口潔白的牙齒。

　　【活動延伸】

　　將小鱷魚和牙醫(yī)的頭飾投放到表演區(qū)，讓幼兒繼續(xù)表演角色，練習(xí)對話，并進(jìn)行自主表演。