活動目標：

　　?學(xué)習(xí)本首詩歌的語言體電，根據(jù)已有的經(jīng)驗學(xué)習(xí)仿編詩歌。

　　?感受詩歌的優(yōu)美形象，培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛生活的情感。

　　活動準備：

　　?與詩歌內(nèi)容有關(guān)的背景圖或幻燈片，便于幫組幼兒觀察和理解詩歌內(nèi)容。

　　?幼兒作畫工具。

　　指導(dǎo)要點：

　　?談話：了解搖籃的用處。

　　?教師朗讀詩歌，可配合音樂與畫面，增強詩歌的意境效果，引起幼兒情感共鳴。

　　?教師設(shè)置問題，讓幼兒討論。

　　?配以優(yōu)美抒情的音樂和適當?shù)膭幼�，讓幼兒練�?xí)朗讀。注意語氣語調(diào)、感情處理方面的指導(dǎo)，讓幼兒較好地把我詩歌安靜、柔美的情調(diào)。

　　?仿編詩歌。