關(guān)注有效回應(yīng)與評(píng)價(jià)示范學(xué)習(xí)課《果醬房》師幼要求:請每位教師在細(xì)讀教案時(shí)帶著以下問題進(jìn)行思考:
1.請尋找本活動(dòng)中教師提問的亮點(diǎn)。如果是你你會(huì)怎么設(shè)計(jì)?
2.找一找教師的回應(yīng)你覺得哪些是讓你有啟發(fā)?
一、導(dǎo)入談話環(huán)節(jié)師出示字卡:認(rèn)識(shí)嗎?
幼:小房子師答:是的,小房子,房子在我們周圍到處都有,可是你能告訴我,哪幢房子給你印象最深?讓你覺得非常有趣?有嗎?,有人想好了。
幼:房子門前有秋千…..
師:顯然你們家有,是啊,房子門前有秋千有滑梯,一定會(huì)非常有趣,我也很羨慕哦!
師:你見過什么有趣的小房子,讓你印象很深的?
幼:別墅?
師:為什么?:
師:因?yàn)閯e墅有樓梯,,夏天的時(shí)候特別舒服,讓你印象這么深。
幼:住在天臺(tái)?
師:天臺(tái)什么地方最吸引你?
幼:天臺(tái)有個(gè)大院子,可以蕩秋千。
師:天臺(tái)給他留下了深刻的印象。
師:你覺得那幢房子最有趣?
幼;大樹,樹下可以當(dāng)秋千師:一定非常的謝逸,是不是。
師:你說?
幼:高樓大廈師:對呀,高樓大廈在我們旁邊是最多,最常見的。那么高樓大廈讓你印象最深最有趣的是哪里?
幼;高樓大廈師;就是他的高,0 他喜歡住在高高的樓房上。
師;最后一個(gè)你說幼:就是我舅媽住的房子,有窗戶?
師:特別的大?
幼點(diǎn)頭師:所以你覺得特別有趣,給你印象很深。是的,好多人都喜歡大房子。
師:今天老師,帶來了一個(gè)朋友,它是誰?
師:這是一只怎樣的熊?
幼:可愛的,師:他聽了你的話真高興,這詞兒用的真好。謝謝你哦!還有嗎?
幼:漂亮的。勤勞的師:勤勞的,你從哪里看出來的?
幼:因?yàn)樗掷镉型皫煟簭乃掷锾岬耐埃梢钥闯鏊且恢唤?jīng)常干活的一只熊。他很會(huì)仔細(xì)觀察。(旁邊幼兒表揚(yáng)他)師:謝謝你對他的贊美。大家已經(jīng)注意到了他手里的1只桶,對,這只熊他手里提的這樣?xùn)|西正是他最愛的一樣?xùn)|西。
幼:蜂蜜師:是的沒錯(cuò),一桶蜂蜜,現(xiàn)在和他打招呼,他是熊哥哥,怎么和他打招呼?(空2秒)幼:熊哥哥好師:真有禮貌,熊說"小朋友下午好"熊哥哥在路過小樹林的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一撞有趣的房子,我們一起去看看。
二、理解故事出示房子師講述故事:熊哥哥提著一桶蜂蜜,路過小樹林的時(shí)候,看見了一幢紅色的小房子,小房子發(fā)出陣陣好聞的香味。
問:香味是什么?
幼:蜂蜜師:呦,跟他桶里裝的是一樣的師:你猜呢?
幼:是花師:我喜歡你的答案,跟他想的不一樣,花也是香香的。
師:你覺得這么香的是什么?
幼:房子里的主人在炒菜師:是的,飯菜也很香。你家里的飯菜一定很香。
師:你猜房子里面是什么?
幼:還有香水,師:誰用香水幼:媽媽。媽媽喜歡用香水師:是嗎?還有嗎?
幼:香香的湯,師:是喝的,你家的飯菜一定很香。原來我們生活中的香味是不同的。
師:熊的鼻子特別的不靈敏,它的鼻子聞到的是什么呢?熊哥哥吸了吸鼻子,!好像是果醬!
師:咦!果醬是干什么的?你知道嗎?熊哥哥邊走邊想,多饞人啊!要是能走到房子里好好聞聞該多好啊!于是。熊哥哥來到了小房子跟前,用力系著鼻子。一看,呀,門開著,既沒有果醬桶,又沒有筷子,果醬在哪兒呢?熊哥哥剛要把頭伸進(jìn)門,突然發(fā)現(xiàn)自己的手背黏糊糊的粘在墻上,熊哥哥拔呀拔呀,好不容易把自己的手拔了下來,熊哥哥對著自己的熊掌舔了舔,甜甜的!
是果醬嗎?你們都吃過果醬,是甜的,原來墻上涂的是香甜的果醬,這下,熊哥哥忍不住了,它開始不停地舔呀舔。沒多久,就把果醬都舔完了,舔完果醬房熊哥哥突然心里覺得不安起來。
師:什么叫不安?
幼1:答不出來 師:還需要點(diǎn)時(shí)間,再回答。
幼2:心理感覺不舒服 師:他為什么會(huì)不舒服?
幼3:很怕被房子里的主人發(fā)現(xiàn)師:他吃果醬的時(shí)候有人嗎?
幼:沒人師:沒有人,主人不在,他把別人刷在房子上的果醬給吃了。心不安了!那怎么辦?
幼:跑師:誰同意跑? 幼兒舉手 顯然很多人同意你的觀點(diǎn)。那要是熊真跑了,他的心里會(huì)安了嗎?
幼1:還是不安 幼2:還是會(huì)被發(fā)現(xiàn)的!
師:是呀,那怎么辦?
幼:把紅油漆刷在墻上師:紅油漆,補(bǔ)救一下,很不錯(cuò),做錯(cuò)事情了就得補(bǔ)救一下,你的想法很棒哦!還有好的主意嗎?
幼:再買些果醬涂一下師:恩,這樣主人不容易發(fā)現(xiàn)幼:講不清楚師:你真是費(fèi)盡心機(jī)。
幼:拿他的蜂蜜涂一下就行。
師:那么剛剛想的辦法里面哪個(gè)又方便又實(shí)用又能馬上補(bǔ)救?
幼:蜂蜜師:顯然很多孩子同意你的觀點(diǎn)。讓我們看看熊哥哥到底是怎么做的。
熊哥哥心理很不安,心想:我把別人涂在墻上的果醬給吃了,這可怎么辦?熊哥哥低下頭,看見自己的蜂蜜桶,他笑了。
問:他笑啥?
幼:可以把蜂蜜涂上了師:對,靈光一現(xiàn),好主意就來了,可以把蜂蜜涂上。于是,熊哥哥準(zhǔn)備把自己的蜂蜜往墻上刷。
問:剛才你們說蜂蜜是他最喜歡的東西,他舍得嗎?
幼:他舍不得師:熊是有點(diǎn)舍不得,但是······幼:但為了安全師:是為了安全嗎?
幼:為了別人師:對了,為了房子原來的主人高興,為了把錯(cuò)事補(bǔ)救回來。熊雖然舍不得,但還是應(yīng)該把果醬刷上去。于是,熊就把蜂蜜刷到了墻上,這下房子就變成了果醬房,散發(fā)出陣陣蜂蜜的香味。
師:熊哥哥剛才發(fā)現(xiàn)的房子和我們剛才說到的房子一樣嗎?
幼:不一樣師:哪里不一樣幼1:我看到的是紅色的半圓形 師:還有什么更好的理由嗎?
幼2:我說的是高樓大廈,他是1幢小房子。
幼3:我說的是房子是寬寬的。結(jié)果我看見這個(gè)房子是窄窄的。 師:房子的高矮不一樣!
幼4:房子都是用油漆刷的 師:用什么涂?
師:你找到了問題的關(guān)鍵,你好棒!你們說的房子是油漆涂的,可是他的房子是果醬涂的,而且這幢房子還有幾個(gè)特別的地方,原來他是什么顏色的?
幼:橘紅色 師:現(xiàn)在呢?
幼:黃色的了 師:這個(gè)房子有趣在這個(gè)地方,他會(huì)······幼:變!
師:對他會(huì)變,是什么原因讓他變的?
幼:小熊把果醬刷上去變了師:他干嘛要刷?
幼:因?yàn)樗粤藙e人房子的果醬,心理不安才刷的師:理由很充分,講話很完整。
師小結(jié):熊是因?yàn)槌粤藙e人的果醬,心里不安才把自己心愛的果醬刷到房子上,于是這幢房子變了顏色。
教師再次完整講述故事第二遍,一邊講,一邊變房子的顏色(紅--白--黃)出示熊弟弟師說:你知道嗎?森林里有幢紅色的果醬房子。熊哥哥聽說"嗯,我早就知道了不過,這幢房子現(xiàn)在變成黃色的了"問:接下來會(huì)發(fā)生什么事呢?
幼:主人來了。
師:他怎么會(huì)知道主人來了?
幼:因?yàn)橹魅税l(fā)現(xiàn)房子變紅色了。這是他的理由,你說接下來會(huì)發(fā)生什么事?
師:你們很擔(dān)心主人會(huì)回來。如果你是熊弟弟,你聽到哥哥告訴你房子變了你會(huì)怎么想?
幼:著急師:你會(huì)怎么做幼:去告訴主人,師:那么也就是說,熊弟弟會(huì)急著去告訴主人,熊弟弟可能也會(huì)去森林里看看這個(gè)匯編的房子。想想,熊弟弟去了森林。這幢房子還會(huì)不會(huì)變?他會(huì)變成什么好吃的果醬房,會(huì)把誰引過來?他來了以后,還會(huì)發(fā)生什么事?
師:問題很長,能記住嗎?
幼:能師:我說了什么/師幼一起重復(fù),教師提操作要求,等老師唱歌的時(shí)候不管你有沒有畫好,全停下手中的筆回來,行嗎?
三、幼兒自主涂色,續(xù)編故事1.要求先完成的幼兒跟旁邊的朋友說說,你涂的是什么醬?會(huì)把誰引來?
2.師幼續(xù)編故事師:熊弟弟看到房子的顏色變黃了,覺得很奇怪,于是走進(jìn)小樹林,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見一幢黃色小房子,聞一聞,呀!蜂蜜,這可是熊弟弟最喜歡的好東西,熊弟弟忍不住了,在房子上舔呀舔,不一會(huì),熊弟弟把蜂蜜舔完了,熊弟弟想,讓我也讓房子變一變吧,我給他涂什么呢?教師說:我涂上了綠綠的青菜醬,師:剛才誰刷了綠綠的青菜醬,請出幼兒繼續(xù)講故事幼:把小羊引來了,他聞·····忍···舔···想·刷上桃子醬······師請涂粉紅色的幼兒續(xù)編師提醒:看好你的房子,說不定一會(huì)就輪到你了。
師:為什么這個(gè)葡萄醬刷了好幾次?
幼:因?yàn)橛泻脦讉(gè)葡萄。
師小結(jié):故事很長很長,請你們下去再編/