活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道故事的內(nèi)容，體驗(yàn)小動(dòng)物們關(guān)心、體諒別人的情感。

　　2.能認(rèn)真傾聽(tīng)，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

　　活動(dòng)重、難點(diǎn)：

　　理解故事的內(nèi)容，體驗(yàn)小動(dòng)物關(guān)心、體諒別人的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　熊伯伯、小松鼠、小白鵝、小鹿等頭飾。

　　《幼兒畫(huà)冊(cè)》，錄音磁帶和錄音機(jī)。

　　方法與手段：直觀圖示法。示范模仿法，視聽(tīng)講結(jié)合法。

　　活動(dòng)過(guò)程：  教師活動(dòng)一、引導(dǎo)幼兒回憶自己以前在新年里收到的禮物。

　　提問(wèn)：

　　1.以前新年的時(shí)候，你們都收到了誰(shuí)送的禮物？

　　2.在所有的禮物當(dāng)中，你最喜歡哪一樣禮物，為什么？

　　3.今天的新年你想收到什么禮物呢？你最想收到誰(shuí)的禮物？為什么？

　　二、學(xué)習(xí)故事《新年禮物》。

　　1．出示"熊伯伯"圖片。

　　師：這是誰(shuí)？你們知道熊伯伯是做什么的嗎？為什么他要給小動(dòng)物送禮物？

　　2．出示小松鼠收到禮物的畫(huà)面。

　　師：第一個(gè)收到禮物的是誰(shuí)？小松鼠收到了誰(shuí)送的禮物？是什么禮物？小松鼠收到禮物以后怎么樣？你從農(nóng)歷什么地方看出它開(kāi)心的？做了個(gè)什么動(dòng)作。

　　3.出示小白鵝收到禮物的畫(huà)面。

　　師：小白鵝收到了什么禮物？它收到溜冰鞋以后心情怎么樣？它為什么想要一雙溜冰鞋呢？

　　4.出示其他小動(dòng)物收到禮物的畫(huà)面。

　　師：還有哪些小動(dòng)物也收到了禮物？分別收到的是什么禮物？

　　5.出示熊伯伯的圖片。

　　師：熊伯伯為什么會(huì)難過(guò)呢？最后他有收到禮物嗎？收到的是什么禮物？收到禮物以后他的心情時(shí)怎樣的？

　　三、完整的看圖欣賞錄音故事，幼兒可以輕輕的跟著講。

　　師：現(xiàn)在我們一起來(lái)看圖聽(tīng)錄音故事，會(huì)的小朋友可以跟著一起輕輕的講。

　　尋找送禮物的順序：熊伯伯送禮物--小松鼠--小白鵝--小鹿--小狐貍--小兔--熊伯伯最后每個(gè)小動(dòng)物都很開(kāi)心，因?yàn)樗麄兿嗷ニ土硕Y物。

　　四、引導(dǎo)幼兒自己看幼兒畫(huà)冊(cè)講述故事。

　　師：小朋友都理解了這個(gè)故事，接下來(lái)的時(shí)間請(qǐng)你們自己看幼兒畫(huà)冊(cè)來(lái)講一講。

　　幼兒活動(dòng)幼兒回憶以前收到的禮物。說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的禮物是什么，喜歡它的原因。以及在新的一年里，自己所希望收到的禮物。

　　幼兒觀察熊伯伯，知道熊伯伯是一名郵遞員。

　　第一收到禮物的是小松鼠，是外婆送他的小絨帽。收到以后他開(kāi)心的跳了起來(lái)。

　　小白鵝收到時(shí)溜冰鞋，收到禮物他課開(kāi)心了，因?yàn)槎�天不能游泳，正好有溜冰鞋可以溜冰�?/p>

　　小鹿收到了手套；小狐貍收到了鮮花；小兔收到了蝴蝶結(jié)……幼兒傾聽(tīng)錄音故事，整理故事的線索。

　　幼兒看圖講故事。

　　設(shè)計(jì)意圖讓幼兒自己回憶收到過(guò)的新年禮物很自然的引出我們活動(dòng)的主題，也吸引了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　通過(guò)看圖分段講故事，能夠讓幼兒更快的掌握故事的主要內(nèi)容，更容易理解每一段的主題內(nèi)容。

　　熊伯伯沒(méi)收到禮物很難過(guò)，后來(lái)小動(dòng)物們送給他一輛自行車(chē)，他可高興了。

　　通過(guò)完整的看圖聽(tīng)故事，幫助幼兒梳理故事。讓幼兒理解小動(dòng)物關(guān)心體諒別人的情感。